游戲內(nèi)容策劃方案模版
根據(jù)目標(biāo)和分析結(jié)果，制定具體的方案，包括解決方案的詳細(xì)步驟、資源需求、時間安排等。這里提供優(yōu)秀的游戲內(nèi)容策劃方案模版，方便大家寫游戲內(nèi)容策劃方案模版參考。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇1
熱身活動
活動名稱：《western medley》、
活動目標(biāo)：1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。
2、體驗音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：音樂磁帶
活動過程：1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。
2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。
問好時間
活動名稱：《介紹自己》
活動目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說話。
②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。
活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名，自己是男孩子還是女孩子。
聰明時間
活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>
活動目標(biāo)：練習(xí)有控制的畫短線。
使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動。
培養(yǎng)小肌肉群的力量。
活動準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>
2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。
3、
勇氣加油站
活動名稱：《頭頂沙包走》
活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
活動準(zhǔn)備：沙包每人一個。
活動過程：
1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長對幼兒積極的肯定。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇2
一、活動主題
我愛我自己，呵護(hù)我們的心靈
二、活動宗旨
通過這次活動，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對其在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。
的心理問題，構(gòu)建和諧班級，營造健康生活環(huán)境。
三、活動目的
1、讓同學(xué)們了解更多的心理健康知識。
2、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視。
3、讓同學(xué)們學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，使自身健康發(fā)展。
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。
5、增強同學(xué)們的集體意識。
四、活動時間
__年5月15日
五、活動地點
信息樓201
六、活動對象
現(xiàn)教一班全體同學(xué)
七、活動內(nèi)容
1、進(jìn)行心理游戲，體驗心理并增強同學(xué)們的集體榮譽感，增強同學(xué)們的集體意識。
2、看心理電影，了解更多心理知識，知道要適當(dāng)進(jìn)行心理調(diào)適。
3、進(jìn)行心理調(diào)適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響他人。讓他人也提高自我關(guān)注意識。
八、活動具體流程
1、組織班里同學(xué)進(jìn)行“紅黑游戲”，把班里的同學(xué)分成兩組，每組選一組長，每組向?qū)Ψ匠雠疲渤隽啠谌喌梅殖艘远诹喌梅殖艘匀ｋp方先討論出牌的對策，再進(jìn)行游戲，以積累正分為贏。
2、同學(xué)們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看后的感受，將他們貼在“心理感悟板”上。
3、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識宣傳單發(fā)給其他同學(xué)，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學(xué)調(diào)適心理。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇3
一、活動目的
學(xué)習(xí)體育技能，鍛煉健康體魄。給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務(wù)的形式，舉辦趣味體育游戲活動，使學(xué)生能在快樂中強健自己的體魄。
二、活動時間與地點
時間：20__年4月
地點：體育西操場
三、活動原則
參賽選手從各個年級段選出，以小組為單位，每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助，在最短的時間內(nèi)按順序(1組-2組：項目1.2.3.43組-4組：項目2.3.4.1不允許交叉進(jìn)行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組，都將獲得一面小紅旗，以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件：小紅旗數(shù)量最多(決定條件)，時間最短。
四、比賽項目
1.乒乓球接龍：
選手將乒乓球平托于球拍上，將球送到10米外的隊友處，隊友將球以同樣的方式送回出發(fā)點，四位選手全部完成，任務(wù)就算完成，活動過程中乒乓球不可掉落，否則該位選手重新開始比賽。完成后該組將獲得小紅旗一面。
2.合力跳繩：
兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續(xù)完成20個，即任務(wù)完成。任務(wù)完成將獲得小紅旗一面。
3.兩人三足：
兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊友的一只腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務(wù)。任務(wù)完成該組將獲得小紅旗一面。
4.投擲羽毛球入桶：
一名參賽選手負(fù)責(zé)投擲羽毛球入桶，隊友拿桶接球，其他兩位負(fù)責(zé)撿球，以便選手進(jìn)行投球。最后，以投入8個球為完成任務(wù)。
5.終極PK
比賽以組與組之間進(jìn)行對決。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米，對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進(jìn)行比賽。跑到兩支隊伍中間，進(jìn)行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方，跑回起點與隊友完成交接，接著第二位選手以同樣的方式繼續(xù)該比賽，最后以小紅旗數(shù)多的小組為勝。如出現(xiàn)持有小紅旗數(shù)相等的小組，以完成任務(wù)時間短的小組為優(yōu)勝者。
五、比賽意義
鍛煉參賽選手的團(tuán)隊意識，通過團(tuán)隊合作使同學(xué)們明白合作的意思。也在另一方面提高學(xué)員與其他人交流的能力。
六、物品準(zhǔn)備
七、活動負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)人：姜雅斌
其余人員：全體輔導(dǎo)員與班主任備注：比賽進(jìn)行分為三個大組。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇4
活動目的：
創(chuàng)新多種玩毽子方法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動作的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。
玩法：
1、走：幼兒將毽子放在頭頂上，向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上，向前走。幼兒將若干毽子同時放在肩、肘、手背等部位，向前走。
2、踢：幼兒將毽子放在腳背上，用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上，用力向上踢，雙手接住。幼兒用一腳內(nèi)側(cè)連續(xù)向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定距離的目標(biāo)中。
3、拍：將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍連續(xù)向上擊毽子。
4、拋接：將毽子放在掌心，向上拋起，并用手背、肘等部位接住。
5、投：將毽子投入有一定高度的目標(biāo)中。
6、合作游戲：兩人結(jié)伴，一幼兒踢毽子，另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結(jié)伴，互相對踢毽子。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇5
一、愚人節(jié)活動背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節(jié)辦““愚”樂無極限”主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。
二、愚人節(jié)活動方式
以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。
每個活動都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。
在活動過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂的效果。
三、愚人節(jié)活動時間：
4月1日
四、愚人節(jié)組織機(jī)構(gòu)：
公司成員
五、愚人節(jié)活動準(zhǔn)備：
策劃擬定(3-26前)
主持人選定(3-29前)
道具準(zhǔn)備(3-30前)
ppt，背景音樂，資料(3-30前)
活動競猜題目準(zhǔn)備(3-30前)
宣傳
場地布置(活動前)
六、愚人節(jié)活動流程
晚會以一個有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。
活動部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供的手機(jī)號碼，對前三名發(fā)送者送上每個人阿爾卑斯兩個，(ps:在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號碼，告知大家在活動進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時選幾條分享給大家)
愈戰(zhàn)愚樂
規(guī)則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變態(tài)版超級瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關(guān)者獎勵阿爾卑斯3，者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。(ps:主持人在游戲過程中可以念)
愈快愚樂
道具：(寫有動作內(nèi)容的)小紙條，氣球
首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：
(1)俯臥撐6個并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現(xiàn)。
錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂，小紙條(寫有臺詞)：標(biāo)有號碼
選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場快速打開(對著自己)。
凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇6
一.活動背景：
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強同學(xué)們之間的合作與交流。為此開展_年的蘇州科技學(xué)院通信工程專業(yè)心理小游戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學(xué)會合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自己的不足，完善自己;學(xué)會分享，與他人進(jìn)行交流，學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對。
二.活動對象：
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班
三.活動時間：
_年_月_日 上午9：00—10:30
四.活動說明：
這次的活動，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長的理念，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二，成績第三”的原則，在比賽中，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個游戲的過程和結(jié)果。
五.活動展望：
我們希望通過這次的活動能夠讓同學(xué)們獲得快樂，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實快樂真的很簡單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會去發(fā)現(xiàn)快樂，要學(xué)會與他人合作，與他人分享，將快樂變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽光。
六.活動名稱：
通信工程專業(yè)心理小游戲活動
七.活動項目：
1.松鼠與大樹
2.石頭剪子布
3.幫派分組
4.心有靈犀
活動過程中可以用好的項目替換或增加。
八.活動內(nèi)容策劃：
1松鼠與大樹
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按123依次報數(shù)，然后每個123輪回為一組。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當(dāng)裁判報松鼠時，松鼠鉆到其他大樹懷抱;如果報大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。
游戲時間——十分鐘
成績評定——由心理委員記錄。
2石頭剪子布
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1、2依次報數(shù)，然后每個1、2輪回為一組。
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時間——五分鐘
成績評定——由心理委員記錄。
3幫派分組
游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1234567依次報數(shù)，然后每個1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進(jìn)行組的才藝表演。
游戲時間——十五分鐘
4心有靈犀
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個人一個數(shù)字，第一個人通過肢體動作將這個數(shù)字告訴第二個人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說話了，則直接輸?shù)簟?/p>
游戲時間——十五分鐘
十.活動結(jié)尾：
大家再次圍成一圈，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇7
一、活動目的：為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，同時為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會，我部與外聯(lián)部合作組織舉辦一次舞會。其目的是：為全校師生提供一個更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂的平臺。
二、活動內(nèi)容：主 題：豐富同學(xué)們的課余生活。
時 間：20_-5-14晚上 7.30
地 點： 食堂三樓
主 辦：揚帆學(xué)院學(xué)生會保衛(wèi)部
參加對象：揚帆學(xué)院全體師生。
注意事項：1：提前通知全院師生。
2：游戲中應(yīng)加入一些音樂。
3：在活動中加入慢搖，讓大家一起跳舞，來吸引更多的師生加入。
三、活動流程：1：主持人宣布晚會開始
2：開場舞蹈
3：進(jìn)行小游戲(其中安排穿插才藝表演)
二人三足跑:(2人)
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點者為勝。
規(guī)則:必須向前走跑，不得跳躍。
夾乒乓球(取每組的第一名)
接力比賽,比賽時間為5分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上(距離10米，),1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在5分鐘內(nèi)用時最少者勝利，5分鐘內(nèi)未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點重新夾球。(毎団體2組、毎組8人、男女不限)
裁判：2人
齊心協(xié)力:(8人)
參賽隊員成一路縱隊，前面隊員抱住后面的隊員右腿，后面隊員左手搭在前面隊員的肩上，比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進(jìn)，以排尾跳過終點線為比賽結(jié)束，時間少者為勝。
規(guī)則:隊伍從哪斷開必須從哪接好，不得提前跳。
穿衣服比賽:(男、女各5人) 器械:系扣上衣(自備)
學(xué)生成一路縱隊站好，每人相隔8米，教師發(fā)令“開始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脫下，由第二人穿好跑向第三人，依次進(jìn)行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。
多足蟲競走:(男女各4人)
參賽隊員成一路縱隊蹲下,后面隊員將雙手放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊協(xié)同一致交替邁步向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。
4：由外聯(lián)部演唱歌曲
5：散場歌曲。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇8
一、活動目標(biāo)
1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準(zhǔn)備
1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。
三、活動過程
1、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。
3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)
(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。
(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。
4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。
5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇9
活動目標(biāo)：
1.通過游戲探究運用身體的各個部位運球，初步明白解決問題的多種途徑
2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性
3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)
活動準(zhǔn)備
海洋球若干，小兔頭飾每人一個，獨木橋兩座，制作的荷花葉兩個，山洞兩個，木箱兩個，海洋館模型一個，磁帶。
活動實錄
一、開始熱身活動：(通過律動活動讓幼兒將身體各個關(guān)節(jié)活動打開，調(diào)動身心，與同伴做運動)
師：小白兔們今天的天氣好嗎?你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢?現(xiàn)在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎?
幼：點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒由兩隊變成一個圈
二、基本活動：(自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題)
1.幼兒操作最基本的運球方法
師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍(lán)色的木箱里，誰能幫我運?
幼;用手把球運到了藍(lán)色的木箱里
師：你們是怎么運球的?(個別幼兒示范)
2.探究用身體其它部位運球
師：剛才我們用手運的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢?
幼兒探究：運球的方法(嘗試多種運球的方法)教師巡回談話，交流
3.玩法：幼兒試一試自己想出的運球方法
師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位
三、游戲活動
1.師：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Ｑ箴^買來好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達(dá)海洋館(重點強調(diào)幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位)
3.教師完整示范游戲的玩法。
4.進(jìn)行游戲：在游戲過程中，教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5.小結(jié)：小兔子你們很努力的運完了海洋球，你們是最棒的小兔子。
游戲內(nèi)容策劃方案模版篇10
一、活動目標(biāo)
發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。
二、活動內(nèi)容
踢繩毽
三、活動方法
1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
四、規(guī)則要求
1.按照規(guī)定動作及要求踢毽子。
2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3.記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。
五、教與學(xué)提示
1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。
3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。