游戲比賽策劃方案
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的游戲比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。
游戲比賽策劃方案（精選篇1）
前言：
為了豐富和充實我校同學們的課余時間,提高同學間的合作精神和參加活動的積極性﹐增加同學間的友誼,增強學生的自信﹑自強﹑自立意識﹐營造一個良好的'互動學習氛圍。福建農業職業技術學院動物科學系組織部計劃承辦“你行我也行”游戲爭霸大賽。具體內容如下︰
一、活動安排：
1、活動時間：4月25日
2、活動地點:福建農業職業技術學院舞池
3、活動主辦：福建農業職業技術學院動物科學系
4、活動承辦：福建農業職業技術學院動物科學系組織部
5、協助部門：福建農業職業技術學院動物科學系社團部、網絡部、自律部、勞動部、保衛部、宣傳部
二、參賽要求與比賽事項：
1、組隊要求：學生會大一干事必須參加,各班級各組一隊
2、每組人數：每隊5人
3、得分情況統計：由組織方組織部人員進行統計
4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨
5、參賽選手在比賽時間十分鐘之內沒有能夠到場參加比賽的視為棄權處理，參賽人員中途不得離場
6、比賽內容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調、神射手、我愛記歌詞
7、具體游戲規則及評分標準另行打印每班一份由組織部負責
三、活動流程策劃：
1、由自律部、社團部、保衛部確認參賽人員已到情況
2、由組織部部長宣布活動開始
3、勞動部組織部負責活動開始后的各種道具
4、保衛部負責在活動過程中的人員安全問題
5、宣傳部作為機動組負責處理應急事件，以及協助各部門工作
6、網絡部負責這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的后期處理
7、在活動進行中每一個游戲結束后，統計分數的干事有義務告知各隊的等分情況
8、比賽結束后，由組織部部長公布各隊最終的得分情況
9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發獎狀，網絡部負責拍攝留影。
10、活動參與部門負責活動結束后的衛生工作。
四、后勤與物品采購：
1、場地協調、桌椅借用工作由勞動部負責協助
2、宣傳及海報設計及張貼由宣傳部負責協助
3、比賽用品由組織部、宣傳部負責采購
4、比賽現場秩序、安全工作、及突發情況由自律部及保衛部負責
5、現場主持由組織部負責
五、獎品及經費預算：
冠軍一名頒發獎狀及音響一組100元
亞軍兩名頒發獎狀及鍵盤三件套70元
季軍兩名頒發獎狀及筆記本30元
車費25元磁板15元氣球30元紙杯10元
總計：280元
游戲比賽策劃方案（精選篇2）
活動目的
1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。
材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。
活動流程：
1、做準備
2、運動
3、活動身體
師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
4、介紹游戲規則
師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的`小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。
5、游戲過程
（1）讓幼兒比賽一次。
（2）老師進行觀察。
（3）對能力較差的幼兒進行幫助
老師對幼兒的比賽進行評價。
師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如__，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。
（4）變換游戲規則，
（5）立定跳改為側跳。
6、游戲結束放松身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。
游戲比賽策劃方案（精選篇3）
游戲名稱：
龍舟比賽
游戲目標：
鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。
體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。
游戲準備：
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節奏輕快的音樂，收錄機
3、紅旗一面
游戲過程：
一、準備游戲
聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)
二、"開龍舟"游戲
1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的'技巧)
2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
游戲比賽策劃方案（精選篇4）
一、活動目標：
1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協調能力。
2.讓幼兒在游戲中，體驗玩繩子的樂趣。
二、材料準備：
長繩一條、背景音樂，助教一名。
三、活動流程：
1.熱身運動①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關節，為下面的活動作準備。
②玩游戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。
2.基本部分①玩游戲：走鋼絲教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動作。
②玩游戲：踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。
③玩游戲：抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳并抓住繩子(播放音樂)。
④玩游戲：騎小馬教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳并攏向前跳。
3.結束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運動。
2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結束。
我設計的'《好玩的大花繩》這一游戲。整個活動的器材--繩子，在我的引導下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。
游戲比賽策劃方案（精選篇5）
一、活動目標
1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
二、活動準備
1、13個大圈和8個墊子。
2、哨子一個，毛巾若干。
三、活動過程
（一）進場及熱身運動
跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。
老師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動作不拖沓）
老師：注意！向右轉。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。
（熱身運動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當配合哨子。）
老師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12，右邊點兩下12，后邊點兩下12，左邊點兩下。脖子繞起來前右后左）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運動（前右后左，雙手插腰）膝部運動，弓步運動（聽好哨音加快速度）。孩子們練習的很好！
（二）練習基本動作，聽哨音快速環圈
老師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）
老師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習9到10次）
老師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。
（三）導入故事情節，教師與幼兒共同游戲
1、出現大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊
老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。
對！所以你們在換圈時不僅要快速準確，還要躲避大灰狼的追擊。
（請一對幼兒來示范2到3次。）
老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？
老師：準備！（哨音）（2到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”
2、增加狼的數量，共同抓羊
老師：準備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦！（哨音）（抓一個有喜感的小朋友）
老師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準備出擊。
老師：準備！（哨音）（10次左右，其中發現問題，共同探討）
老師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰）請個別幼兒說說。
（注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的）
老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導幼兒兩兩合作或守株待兔）
老師：再次游戲（看場上羊的數量最后狼群合作站）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。
老師：小狼們準備好了嗎？最后一次結束游戲（以圍攻方式）
老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂）
3、擦汗休息，布置場地（在音樂聲中擦汗休息）
老師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的.高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米高）。
4、羊群反擊戰
老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
老師：準備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）
老師：老狼好累啊，換個人來來。（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）
（四）收拾場地，整理運動
老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結束。
四、活動反思
在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應該充分利用場地形式，帶領幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動。活動中層次體現的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。
游戲比賽策劃方案（精選篇6）
游戲名稱：
魔板
游戲目標：
1、探索魔板的多種玩法，體驗游戲的快樂。
2、發展跳躍、跨跳、爬等運動技能，提高動作的協調性和靈敏性。
3、形成堅強、勇于挑戰困難的意志品質及互相協作的精神。
游戲準備：
泡沫板、報紙球(雞蛋)、皮筋設置的鐵絲網。
游戲過程：
(一)準備活動，激發興趣
1、出示泡沫板，導入游戲。
今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物，看看是什么?看看你的魔板象什么?
2、在魔板上作熱身運動。
3、游戲"變變變"：出示魔棒，幼兒聽魔術師口令用泡沫板變成各種不同的物體，并鼓勵幼兒當魔術師，充分發揮想象力。
教師：我要用魔術棒來變魔術了，小朋友拿起你腳下的魔板，聽我口令。魔板變變變--__×!
教師：哪個小朋友也想當小魔術師來變一變?
(二)創設情景，利用魔板進行跳躍、跨跳、爬等運動。
教師：雞媽媽給我打電話了，說她有困難，需要我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎?可是雞媽媽的家在很遠的地方，要過一條寬寬的河，幾個小土坡，喝一座高山，最后還要經過一條地道，可危險了，你們有沒有這個勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車，出發吧!
1、過小橋：幼兒把魔板縱向擺成兩豎排，幼兒用各種方法過小橋。
教師：小朋友聽聽這是什么聲音?我們到哪了?怎么過河呢?
2、跳土坡：泡沫板立于地面，幼兒用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過土坡。
教師：我們來到小土坡前面，我們怎么過去呢?請小朋友用自己的方法去試試吧!
3、跨高山：把泡沫板重疊于地面，幼兒自由選擇跨高山或土坡，教師重點示范助跑跨跳的動作要領。
教師：現在我們到了連綿的山下，這些山有的高，有的矮，讓我們一起出發去征服它們吧!
看，高山又增加難度了，現在高山變得又高又寬，你們怕不怕?勇者無敵，加油!
4、鉆地道：把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好，幼兒練習在泡沫板上匍匐前進。
教師：雞媽媽的家馬上就要到了，最后一關是鉆地道，小朋友爬的時候要把身體放矮，匍匐前進，千萬不要碰到鐵絲網!
5、游戲《送雞蛋》。
教師：雞媽媽說，她把雞蛋生在了野外，請我們小朋友幫忙運雞蛋，小心地把雞蛋送回雞媽媽的'家，好嗎?加油!
(三)以"洗澡"放松活動，感受快樂教師：終于幫助雞媽媽把雞蛋運完了，真累啊，讓我們用魔板變個小浴缸洗個澡吧!
游戲延伸：
可以在晨間游戲后繼續此游戲，再引導幼兒探索魔板的其他玩法。
游戲反思：
陶行知曾說：生活即學習。樸素的生活中蘊含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價值。魔板其實就是我們的泡沫板，簡便自然，又可以隨意拼接、靈活組合，富于變化。"見物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運動緊密聯系在一起，讓孩子利用板子進行探索，并根據不同的拼接結果，設計不同的運動形式，即順應了孩子的興趣，滿足了他們的需要，又培養了幼兒廢物利用的環保意識。
本游戲環節設計時考慮了幼兒個體差異，因此他們在鍛煉的難度上也不盡相同，教師在引導幼兒進行跳躍、跨跳、爬等運動時，尊重幼兒的意愿，有的放矢地進行指導，使每個幼兒在不同水平上不同程度上得到發展。
游戲比賽策劃方案（精選篇7）
一、游戲目標：
1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
3、在玩竹竿中進一步增強對體育游戲的興趣以及勇于克服困難的信心。
二、游戲準備：
1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。
2、幼兒會做竹竿操，練習過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經驗。
三、游戲過程：
1、準備活動。
四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操。
T：猴兒們，我們一起出去玩吧!
舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀，轉一轉;轉一轉呀，搖一搖;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?
我來給你們變出來。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全!
(學耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當馬騎……)
(2)幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓個別幼兒學一學。
(3)幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。
T：剛才是你一個人玩的.，現在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什么新的玩法。
①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習;
②多人把竹竿放在地上跳房子;
③雙腳立定跳“小河”
……
(教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿。)
T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)
(4)幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結伴說出合作玩的方法進行示范，同時讓其他幼兒學一學。
T：他們是怎么過小河的?
(要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……)
T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河?
教師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動作要領。
(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據自己的能力選擇不同寬度練習跨跳。
T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河。
要求幼兒根據自己的能力選擇合適的寬度跨跳。
3、綜合游戲。
結合游戲場地，介紹游戲玩法及規則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。
T：猴兒們，我們一起來玩一個游戲。做游戲的時候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。
比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。
(根據時間確定游戲的次數)
T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務，現在開始頒獎!(幼兒歡呼)
4、放松、整理活動。
T：今天，你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)
游戲比賽策劃方案（精選篇8）
一、活動目標
發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。
二、活動內容
踢繩毽
三、活動方法
1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。
2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。
4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
四、規則要求
1.按照規定動作及要求踢毽子。
2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。
五、教與學提示
1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的.繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。
3.因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。
游戲比賽策劃方案（精選篇9）
一、目的：
通過跑步比賽能使大家增強抵抗力。
二、時間：
6月10日上午9：00——10：00。
三、地點：
八達小學操場
四、參賽對象：
四年二班全體同學
五、報名方式：
在四年二班班長處報名
六、競賽規則：
1、跑步比賽前要熱身3分鐘；
2、跑步比賽快開始要做好比賽開跑準備；
3、跑步比賽開始不能搶跑；
4、跑步比賽中不能搶道。
七、說明：
1、裁判是張老師；
2、觀眾席在跑道邊的瓷磚地；
3、拉拉隊5—10人；
4、拉拉隊的'口號是：加油！加油！你最棒！
5、暫停休息時要清理運動場；
6、下半場時讓表演隊的同學來跳舞、唱歌，緩解場上的緊張氣氛；
7、設定豐富的獎品。
游戲比賽策劃方案（精選篇10）
年會晚會拔河游戲策劃趣味比賽游戲方案
游戲名稱：拔河游戲
游戲簡介：
拔河游戲我們也介紹過很多了，而在年會現場拔河的幾乎沒有，主要是大家認為場地太小無法操作，但是今天我們推薦的這個年會游戲——拔河寫字，是一個趣味十足的比賽游戲。
游戲人數：2人
游戲道具：拔河繩子，白板和筆
游戲規則
1、在場地中間畫一條線，然后參加游戲的人分站兩邊，且離線各有2米的距離;
2、用拔河繩子將兩人的.腰綁住，確保足夠的牢固;
3、然后，在兩人的前方1米處各放一個白板，每人各發一支筆;
4、游戲開始后，要求兩人在前面的白板上寫上“新年快樂”四個字，每個字必須一筆一筆的寫，不能連筆;
5、最先寫完的人獲勝。
游戲比賽策劃方案（精選篇11）
一.活動主題：
青春如歌唱響未來
二.活動目的：
通過讓同學們選擇自己心愛的歌曲上臺演唱,展現同學的個人風采，培養同學們的膽量和自信心,發掘同學們的演唱潛能，展現我經管學子獨特魅力，同時達到宣傳我經管學院,讓我經管學院的學子全方位發展的形象展現給所有的現場觀眾
三.活動亮點：
1、比賽增加了現場搭線環節，增加活動的氣氛，讓觀眾積極參與互動
2、加入了記憶歌唱等比賽項目，令活動更加有新意。
3、本次活動所有的得獎參賽者都會有豐富的獎品和獎金。參賽者可以選擇自己心目中的唱得最好歌參加海選，歌曲的種類不限，風格不限，演唱的時候要突出新意，最好演唱可以帶出自己個人的特色，評選團會在眾多參賽者中選出最杰出的八位參加5月17日在簡易籃球場舉行的總決賽。
4、每位參賽者都可以自己帶一個人數上限為5人的親友團為自己鼓勵，打氣。
5、屆時每位入場的現場觀眾都會獲派一張投票表格和熒光棒、哨子，表格用來為自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票，熒光棒、哨子用來調動現場氣氛。
6、屆時我們會評選出“最具演繹才華獎”3名，“最具演繹創意獎”3名，還有由全場觀眾選出的“至尊人氣歌曲大獎”1名~!其余未獲獎參賽者將給予“優秀歌唱獎”。
四.活動可__年__月__日行性：
這次活動主要符合現代青少年的口味，以歌唱為主，讓同學們可以有一個展現自我的舞臺，同時借此機會，響應學校的政策，展現大學生風采!，
五.活動時間：5月17號
活動地點：簡易籃球場高場主辦單位：經濟管理學院團委
活動對象：廣東工業大學龍洞校區全體師生六.活動內容：
概括流程：
1.初賽
報名參賽者于學生活動中心進行海選，選手自選曲目。
2.決賽
進入決賽的8名選手或參賽組合以pk的形式決出名次和最佳人氣獎，比賽分為四個環節，每環節中間穿插小游戲，以活躍現場氣氛。
具體流程：
初賽
時間：5月12日
地點：學生活動中心
所有參賽選手于學生活動中進行海選，曲目自選，形式不限，每個節目不超過5分鐘，選出最為優秀的8名參賽者獲參賽隊伍進入決賽。決賽
時間：20__年5月17日(星期六)19：00—21：00
地點：簡易高場
詳細流程內容：
14：00布置場地(檢查舞臺設施，落實人員安排)
16：00參賽選手到場，彩排，與主持人交流熟悉活動流程。
19：00-19：10主持人開場，領導致辭，鳴禮炮，表演正式開始。
19：10：19：20以“康師傅”為主題的歌舞表演。
19：20-19：45：(1)-(4)號選手個人演唱歌曲一首。
19：45-19：50：觀眾游戲環節-現場連線
19：50-20：15：(5)-(8)號選手個人演唱歌曲一首。(首輪結束后，主持人宣布2名淘汰者名單)
20：15-20：25：首輪淘汰后，晉級的六位選手抽簽即興表演的節目。觀眾游戲環節-音樂我最行
20：25-20：40：即興表演(六位選手根據所抽到的題目進行即興演唱，結束后根據表現在淘汰三名)
20：40-20：45：觀眾游戲環節-現場連線
20：45-20：55：巔峰對決-三位晉級者進行最后的唱功展示。
20：55-21：00：頒獎，主持人宣布比賽季結束。
備注：
(1)觀眾游戲環節-現場連線
大屏幕展示6個電話號碼(短號)，主持人要求現場觀眾撥打屏幕顯示的號碼參與現場抽獎。主持人在6個被撥通的手機中隨機接聽一個。要求被接聽的現場觀眾在電話中大聲喊出所支持的選手名字，便可以得到舞臺上對應8位選手的展板背面的獎品
(2)觀眾游戲環節-音樂我最行
選取幸運觀眾上臺，根據所聽到的變調的音樂猜出歌曲的名字，勝出者將會得到所提供的獎品。獎項及評分標準：設冠軍，亞軍，季軍，最佳人氣獎，優勝獎。優勝獎由現場觀眾進場時投票得出。
七.人員安排：
統籌組：負責活動的`指揮和協調
音響組：負責磁帶等音樂的播放,音響的調試,控制現場音響效果等。
燈光組：負責開場式以及整個晚會的所有燈光控制。
后勤組：負責活動當天物資的保管，為晚會準備熒光棒等所需物資。
保安組：負責維持秩序。
氣氛組：負責配合節目帶動氣氛。
催場組：負責各節目的銜接(一般提早2個節目通知后臺準備)
禮儀組：負責簽到，引領嘉賓進場，臺上以及派送禮品的禮儀工作。
應急組：負責處理會場內一切突發事件，協助保安組。
八.宣傳方案：
前期宣傳
1.橫幅宣傳.大型噴畫宣傳
2.派發傳單提前4天派發傳單，分別在校道，宿舍宣傳欄等多人的地方，時間為吃飯時間
3. 4月25-27日在內校道擺攤派發活動宣傳單及報名表格，29日收齊報名表，并匯總參賽人數。
4. 5日擺攤同時也拉出宣傳活動的橫幅，海報，配合宣傳單，三管齊下。
5.組織各班文娛委員開會，要求做好班上的宣傳，報名工作。
6.利用低音炮播放錄音或音樂，吸引同學們的注意。
后期宣傳：
1.在晚會結束后派發紀念卡(前面印有活動主題，主辦方和承辦方，贊助商，后面印有日歷)
2.比賽的歌手的精彩照片展示
3.制作意見反饋信箱讓同學們提供對本次活動的意見或建議，以便吸取經驗，選出若干名積極的同學給予獎勵。
4.將本次活動的全過程用拍下，制成VCD，作為獎品派放給優秀的參賽者。
游戲比賽策劃方案（精選篇12）
為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，充分調動幼兒教師創造性地開展幼兒戶外游戲活動的積極性，全面提高幼兒園戶外游戲活動質量，促進幼兒身心健康和諧發展，經研究，定于20__年9月25日組織開展幼兒園戶外游戲創編比賽活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象：
全體教師
二、參評內容
（一）游戲方案（20分）：紙質文本一份，同時報送電子稿。
（二）游戲組織（80分）：組織游戲活動，時間20-30分鐘。
三、參評要求
請各位教師認真撰寫游戲方案，9月17日將游戲方案電子稿上交主任室，幼兒園組織人員評審選出優秀游戲。
四、幼兒園戶外游戲方案評分細則
1、目標明確、針對性強，活動價值與教育價值并存。（5分）
2、內容新穎，趣味性強，富有創意。（5分）
3、設計科學、適宜、安全，符合幼兒的年齡特點。（5分）
4、方案框架清晰，表述清楚、準確，可操作性強。（5分）
幼兒園戶外游戲活動評分細則游戲準備（10分）
1．有效利用戶外場地，因地制宜創設游戲環境；（5分）
2．游戲材料適宜、豐富、經濟。（5分）
游戲內容（20分）
1．游戲內容新穎、有趣，符合幼兒的年齡特點；（10分）
2．游戲活動能豐富幼兒的經驗，激發愉快情緒，培養自主性、自信心、規則意識和合作能力等。（10分）
教師指導（20分）
1．尊重幼兒的'游戲意愿，關注幼兒參與表現及需求，并作出積極、有效的指導；（10分）
2．以多種方式豐富幼兒的經驗，推動游戲的深入。（10分）
幼兒表現（30分）
1．積極參與游戲；（10分）
2．樂于與同伴合作；（10分）
3．主動分享游戲經驗。（10分）
五、評審組
組長：趙淑香副組長：朱波
組員：孫立伏、王麗娟、張雪瑩、陳雪鵬、張晶
游戲比賽策劃方案（精選篇13）
為了豐富廣大居民的文化生活、使經常參加鍛煉的居民進行體育交流，互相提高，提升品味，引導更多的居民參與健身的行列。社區居委會、直聯工作室及參理事會聯合舉辦社區“直聯杯”乒乓球賽。具體參與辦法如下：
一、主辦單位
社區居委會、直聯工作室
二、協辦單位
參理事會
三、競賽日期、地點
__年__月__日，9：00—12：00，14：00-17：00，;社區居委小廣場。
四、參賽資格
轄區居住或工作的居民。
五、競賽項目
男、女單打比賽。
六、參加辦法
1、由主辦方統一制作報名表，參賽運動員完整填寫報名表的`所有內容。到居委會樓報名或以電子文檔形式發至活動報名郵箱。
2、報名截止日期為20年月日下午16：00，參賽者于日下午4時在居委樓會議室進行抽簽，逾期由工作人員代抽。
七、競賽辦法
(一)主辦方根據報名情況采用小組積分循環和出線淘汰賽的比賽形式，每局比賽11分賽制(10平，凈勝球+2)，三局二勝制。
(二)比賽要求：參賽運動員需身體健康，沒有心腦血管等方面病史。賽前做好熱身運動并自備乒乓球拍。服從主辦方安排和裁判判決。
八、獎勵辦法
男子單打獎勵前五名，頒發獎金和證書或紀念品：第一名300元(1名)，第二名280元(1名)，第三名250元(1名)，第四名200元(1名)，第五名100元(若干名)
女子單打獎勵：根據報名人數待定。