體育節(jié)活動方案
方案是針對一定時期內(nèi)某一項、某一方面的重要工作、重大活動。下面是一些體育節(jié)活動方案免費閱讀下載，希望對大家寫體育節(jié)活動方案有用。
體育節(jié)活動方案篇1
淮南師范學院體育教育專業(yè)成立于1977年。__年招收全日制本科教育學生。__年獲批教育部“雙萬”計劃“安徽省省級一流本科專業(yè)”建設(shè)點;__年獲得“安徽省省級示范教研室”立項。__年通過“安徽省教育廳體育教育專業(yè)水平評估”和“教育部審核評估”;__年體育教育專業(yè)獲得“省級特色專業(yè)”;__年被國家體育總局授予“全民健身活動先進單位”稱號等。
體育教育專業(yè)始終以社會需求導向，立德樹人為宗旨，以“實基礎(chǔ)、寬口徑、強技能”的培養(yǎng)思路，形成了“三堂互動、四級監(jiān)控、五方協(xié)同”和“炎劉模式”的人才培養(yǎng)特色模式。以“人才培養(yǎng)”為中心，通過多學科綜合教育，優(yōu)化學生知識結(jié)構(gòu)，提高人才專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
一、培養(yǎng)目標
適應(yīng)國家和地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，立足安徽，面向全國，培養(yǎng)具有高度的社會責任感和良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實的體育專業(yè)知識和教育類學科知識，嫻熟的體育專業(yè)運動技能和過硬的教學能力，具有優(yōu)良思想素質(zhì)，實踐能力與創(chuàng)新精神。勝任中學體育教育、訓練、科研、管理等工作的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生在未來5年預期達到的目標：
1.【教育信念】具有家國情懷，認同中國特色社會主義理論體系，踐行社會主義核心價值觀;全面貫徹黨的教育方針政策，熱愛人民體育教育事業(yè)，落實“立德樹人”根本任務(wù)，具有堅定的教師信念和高尚的職業(yè)道德。
2.【教學能力】掌握體育學科基礎(chǔ)理論、技能和方法;具備較強的教學能力，能夠運用信息化、智能化開展有效的體育教學;勝任中學體育課堂教學和指導課外活動;能夠指導學校運動訓練并在省、市比賽中取得突出運動成績;能夠整合教材、教法，創(chuàng)新教學能力。
3.【育人能力】具有全方位育人理念，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生高尚品格，做到“體教融合、以體育人”。能有效結(jié)合體育的特殊育人功能，引導中學生樹立積極向上的價值觀。能夠勝任班主任工作，具備良好的溝通協(xié)調(diào)和管理能力。
4.【職業(yè)發(fā)展】具有終生學習意識，能夠緊跟國內(nèi)外學校體育改革動向。具備反思、辯證思維能力，不斷更新體育知識、技能，提升學科素養(yǎng)，具有較強的科研能力。通過跨學科、跨專業(yè)的知識與體育學科知識相結(jié)合，解決在教師教育工作中遇到的理論與實踐問題。深入鉆研1-2個教育教學領(lǐng)域，成長為區(qū)域骨干教師，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、畢業(yè)要求
1、踐行師德
(1)【師德規(guī)范】踐行社會主義核心價值觀，對中國特色社會主義具有強烈的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好依法執(zhí)教意識，以立德樹人為己任，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
1.1社會認同：理解中國特色社會主義內(nèi)涵，踐行社會主義核心價值觀，能夠正確分析和判斷教育教學現(xiàn)象。
1.2依法執(zhí)教：忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。具有“依法執(zhí)教”的理念，熟悉黨、國家和地方有關(guān)基礎(chǔ)教育的政策和法規(guī)以及中學教育中的其他法律。
1.3職業(yè)操守：遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“立德樹人”為己任，為人師表，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
(2)【教育情懷】熱愛黨的教育事業(yè)，理解教育工作意義，堅定教育信念，具有投身基礎(chǔ)教育事業(yè)的意愿。具有人文底蘊和科學精神，具有健全的人格和健康心理，能夠尊重中學生的獨立人格，關(guān)愛學生，富有責任心，工作細心、耐心，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
2.1從教意愿：熱愛黨的事業(yè)，清晰認識教師職業(yè)的性質(zhì)，認同教師工作的意義，深刻理解體育教育工作的意義，立志成為一名黨和人民滿意的“四有”好老師。
2.2引導能力：具有人文底蘊和科學精神，具有健全的人格和健康心理，能夠幫助學生在體育鍛煉中，教育引導學生樹立高遠志向，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，錘煉意志，尊重生命，愛護他人。
2、學會教學
(1)【學科素養(yǎng)】掌握體育學所需的生理、心理、解剖等基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握體育學專業(yè)的基本知識、基本原理和基本技能;熟悉本學科的發(fā)展前沿，具有科學合理的知識結(jié)構(gòu)，能夠綜合運用本學科的知識解決實際問題;了解跨學科知識，把握體育學與其他學科、社會實踐相聯(lián)系。
3.1學科基礎(chǔ)知識：具有一定的自然、人文科學知識。習得科學合理的知識結(jié)構(gòu)。能夠把握體育學科與其他學科的關(guān)聯(lián);
3.2學科專業(yè)知識：通過現(xiàn)代教育理論與教學論知識，形成體育學科教學認知，有效解決中學體育教學的實際問題。
3.3學科教學知識：系統(tǒng)地掌握體育教育基本知識、基本理論和基本技能，有較強的體育運動專項技能。指導中學體育教學與訓練實踐工作。
(2)【教學能力】在教育實踐中，能夠依據(jù)中學體育課程標準，針對中學生心理發(fā)展和學科認知特點，運用學科教學知識和信息技術(shù)，進行教學設(shè)計、實施和評價，獲得教學體驗，具備教學基本技能，具有初步教學能力和一定的教學研究能力。
4.1教學基本素質(zhì)：通過“三字一話”與現(xiàn)在教育技術(shù)等教師基本技能的考核。
4.2教學實施評價：熟悉體育與健康課程標準，圍繞中學生的身心發(fā)展進行合理的教學設(shè)計、實施和評價。
4.3教學研究能力：能夠以“體教融合”為導向，有效利用交叉學科知識。具有一定的創(chuàng)新思維，在傳統(tǒng)身心發(fā)展的基礎(chǔ)上進行新的教育探索，解決教學問題。
3、學會育人
(1)【班級指導】熟悉中學德育原理與基本方法，具有德育為先的教育理念，掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，具有班級組織與建設(shè)的初步體驗。在班主任工作實踐中，能夠組織和指導班級活動、德育和心理健康教育等活動，并獲得積極的體驗。
5.1班級管理：掌握班級管理的工作規(guī)律和基本方法;能夠進行有效對德育和心理健康的教育活動進行組織與指導。
5.2班級活動：能夠針對班級實際和學生特點分析班級日常管理中的現(xiàn)象和問題，能夠順利與學校、家長、學生進行有效、合理的溝通。
(2)【綜合育人】了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解體育學的育人價值，能夠結(jié)合體育學科知識進行育人活動。了解學校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和社團活動，對學生進行教育和引導。
6.1學科育人：掌握青少年身心發(fā)展規(guī)律，深刻理解體育學科的育人功能和價值，運用教學訓練等實踐等活動學生進行愛國主義、集體主義的教育和引導。
6.2活動育人：能夠組織和參與各種體育社團和主題活動，對學生進行德、智、體、美、勞全方位的教育。
4、學會發(fā)展
(1)【學會反思】樹立終身學習與專業(yè)發(fā)展意識，了解國內(nèi)外體育學教學改革發(fā)展動態(tài);能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，與時俱進，制定科學的職業(yè)生涯規(guī)劃;初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識，運用批判性思維方法，分析和解決體育學教育教學問題，促進教學能力和教研能力共同提升。
7.1終身學習：牢固樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外學校體育教育的動態(tài)和發(fā)展趨勢，制定科學的職業(yè)生涯規(guī)劃。
7.2反思能力：具有一定的反思能力，分析和解決體育教學與訓練實踐活動和青少年身心健康等問題。具有發(fā)展意識，能夠規(guī)劃職業(yè)生涯，探索1-2個教育領(lǐng)域，成為區(qū)域骨干。
(2)【溝通合作】理解學習共同體的作用，具有團隊協(xié)作精神，能夠在學習過程和社團活動中與他人積極合作;掌握溝通合作的一般技能，具有小組互助和合作學習體驗，能夠通過溝通合作解決教育實踐中遇到的問題。
8.1協(xié)同合作：理解學習共同體的作用，具備團隊協(xié)作的精神;積極參與小組學習、專業(yè)研討、團隊互助等學習活動，樂于分享學習經(jīng)驗。
8.2溝通交流：具有較強的團隊精神、協(xié)助能力，能夠與同事、家長、學生進行溝通交流。從事與體育有關(guān)的社會服務(wù)工作。
四、修業(yè)年限、課時、學分
修業(yè)年限：4年
彈性學制：3-6年
學時：2340
學分:168
五、專業(yè)類別及授予學位
專業(yè)類別：體育學
學位：教育學學士
六、專業(yè)核心課程
運動生理學(4學分)、運動解剖學(3.5學分)、學校體育學(3學分)、體育課程與教學論(2學分)、運動技能學習與控制(2學分)、體育保健學(2學分)、田徑(5學分)、籃球(3學分)、排球(3學分)、足球(3.5學分)、體操(3學分)、運動專項訓練實踐與理論(16學分)。
七、教學計劃一覽表
表1:體育教育專業(yè)課程一覽表
表2:體育教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)及課時分配表
體育節(jié)活動方案篇2
一、指導思想:
為認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號文件和國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)會議精神，搞好學校陽光體育運動已經(jīng)成為共識。為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質(zhì)教育，積極響應(yīng)“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高大學生健康素質(zhì)，以《國家學生體質(zhì)健康標準》為依據(jù)，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運動的新高潮。為進一步促進我院的體育教學工作，切實提高學生體質(zhì)健康水平，促進學生的全面發(fā)展。根據(jù)教育部《高等學校體育工作基本標準》和學校相關(guān)文件，特制定本方案。
二、組織機構(gòu)
學院成立大學生陽光體育活動領(lǐng)導組負責領(lǐng)導全學院的體育教學工作。領(lǐng)導組組長由分管教學副院長__擔任，副組長由院黨委副書記、學生工作領(lǐng)導組組長__和院團委書記__擔任，成員為輔導員、學生會主席、團委副書記、體育部部長。陽光辦公室設(shè)在院團委。
三、主要內(nèi)容
(一)以宿舍為單位，全面開展基礎(chǔ)活動，保障陽光體育活動學生覆蓋率
舉辦引體向上(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠、臺階踏步、校歌、冬季長跑等五項全校性集體活動，組織在校非畢業(yè)班學生參加，確保陽光體育活動的學生參與率在人均5項以上，保障全員覆蓋。
(二)以班級為單位，持續(xù)開展重點活動，形成學生體育鍛煉常態(tài)化
將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠列為重點活動項目，要求學生以班級為單位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周進行訓練，每月進行一次測試，并詳細記錄每個階段的訓練數(shù)據(jù)和測試成績，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的習慣與意識，形成體育活動常態(tài)化、標準化。
(三)以社團為單位，聯(lián)合開展文化活動，推動體育活動形式創(chuàng)新發(fā)展
繼續(xù)引導和鼓勵我校各體育類社團開展各項特色體育活動，著力組織相關(guān)社團聯(lián)合開展體育嘉年華等三項覆蓋面廣、鍛煉度深的趣味運動型活動，以社團文化為平臺，努力促進學生體育活動形式的創(chuàng)新發(fā)展。
(四)以學院為單位，特色開展承辦活動，深化二級學院開展體育活動的主導性
繼續(xù)支持二級學院承辦至少一項全校型體育活動，以各學院陽光體育學生骨干為發(fā)力點，構(gòu)思與設(shè)計學生喜愛的、具有影響力和吸引力的陽光體育活動，特別是與學生專業(yè)相關(guān)的特色型體育活動，開拓個性化陽光體育活動的窗口。
四、管理與考核
1、學生參加陽光體育運動每學期設(shè)置2個學分，三年制大一學生及五年制大一、大二學生由任課教師管理考核，學生期末體育課成績合格，可取得學分;三年制大二學生及五年制大三、大四學生由學院負責管理和考核，達到每天1小時運動的要求，可取得課外實踐學分。
2、大學生體能測試成績的使用。學生體質(zhì)測試成績不合格者不能評獎、評優(yōu)。畢業(yè)時，測試成績達不到50分者(三年制學生前兩年(五年制學生前四年)測試成績平均值的50%+畢業(yè)時測試成績的50%)按結(jié)業(yè)處理(因病或殘疾學生，憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請并經(jīng)審核通過后可準予畢業(yè))。
3、院團委、學生體育部、各班每月第一周向?qū)W院體育教學領(lǐng)導組匯報本月陽光體育運動的實施方案。每月最后一周，上交活動總結(jié)、相關(guān)圖文資料。
4、輔導員負責組織本班陽光體育活動。院學生會負責各班陽光體育活動的考勤。
5、各班組織陽光體育活動情況每月進行評比，評比結(jié)果直接作為年度先進班集體、先進團支部等各類先進評選的依據(jù)。
五、保障措施
1、輔導員組織班級陽光體育活動工作納入學院教學計劃，記入教學工作量。每學期按照19周計算，每指導一周計2個教學工作量(以班級為單位)，每個工作量按35元發(fā)放課時津貼，班級陽光體育活動考核合格后予以發(fā)放。
2、加強安全教育、傷害預防和風險管理，穩(wěn)健、有序地開展體育鍛煉，確保活動安全，依法妥善處置傷害事件。
3、加強安全防范管理。團委學生會干部引導本班同學安全、文明、有序地參加活動。
4、如果遇到體育競賽，團委學生會干部提前到達比賽場地進行協(xié)調(diào)，各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。
5、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，有團委學生會干部組織另行安排。
六、目標要求
1、陽光體育運動所謂“陽光體育運動”,就是讓學生走出教室,走進大自然,走到陽光下,享受陽光的溫暖,享受運動的快樂,讓運動給學生帶來快樂、帶來健康。“陽光體育運動”的主體是指大中小學生,其外延不僅指向校內(nèi)、課內(nèi)，而且指向社區(qū)、家庭和其他團體與部門。
2、“陽光體育運動”的緣起為促進我國青少年體質(zhì)健康水平的不斷提高,強健青少年的體魄,黨中央、國務(wù)院于最近幾年對青少年體質(zhì)健康問題高度重視，各行政管理部門采取種種措施以扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)連年下降的狀況。
3、發(fā)展各種身體機能的活動能力，促進學生身心正常生長發(fā)展，培養(yǎng)對體育活動的廣泛興趣和愛好，培養(yǎng)與同伴友好相處的品質(zhì)。
4、以體育活動為載體，促進學生心理和身體健康，快樂的發(fā)展，提高能力，增強自信心，培養(yǎng)勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。
5、享受體育活動的各種樂趣，將一些基本的技術(shù)技能在活動游戲中加以運用，增強能力，培養(yǎng)自信心和抗挫折的能力，注重活動安全、關(guān)愛他人、善于合作、勇于進取的品質(zhì)。
體育節(jié)活動方案篇3
第一章 活動概況
活動名稱：
--·奧運社區(qū)行
活動主題口號：
齊齊來奧運!
活動定位：
--省體育局社會體育指導中心、中國--集團公司--省分公司共同打造的品牌活動;
--省全境內(nèi)開展奧運進社區(qū)體育活動，唱響“全民健身與奧運同行”主題，倡導“迎奧運、講文明、樹新風”理念，讓人文奧運精神、體育文化活動走進千家萬戶，讓奧運會的成果惠及更多的人民群眾。
以--省各地市奧運推廣大型活動為平臺，廣泛推進奧運進社區(qū)活動。將活動打造成全民迎奧運、家庭齊健身的“家庭趣味奧運會”。
活動目的：
深入貫徹國務(wù)院頒布的《全民健身計劃綱要》，貫徹“全民健身與奧運同行”主題，充分調(diào)動全民迎奧運熱情，營造和諧的奧運氛圍。
豐富居民體育文化生活，挖掘中國傳統(tǒng)民間體育游戲;弘揚中國傳統(tǒng)文化，推廣并推動中國民間體育的發(fā)展。
延續(xù)--的奧運營銷系列活動，將品牌形象、奧運形象深入到社區(qū)居民，豐滿--業(yè)務(wù)營銷、產(chǎn)品體驗形式。
活動組織
1、獎項設(shè)置：
每場比賽當場根據(jù)積分，決出本場次名次，現(xiàn)場頒發(fā)獎品。
一等獎1名：
二等獎2名：
三等獎3名：
紀念獎：
2、比賽組織
1)總則
活動采用積分制，每個參賽選手每項比賽只可參加一次，重復參加不計入積分。各賽場根據(jù)當日比賽積分排名，決出1、2、3等獎。
2)賽事時間：20--年11月起
3)賽 區(qū)：--地區(qū)21地市精選生活社區(qū)
4)賽場選擇： 根據(jù)各地區(qū)的情況，要求選擇社區(qū)家庭住戶較多，物業(yè)成熟型社區(qū)
5)比賽規(guī)模：每場比賽參賽人數(shù)約為100-300人。
6)賽程設(shè)置：
(1)、報名期：每場比賽提前半個月，通過小區(qū)管理處、現(xiàn)場報名、網(wǎng)絡(luò)報名等多途徑名。
(2)、社區(qū)宣傳期：每場比賽提前1~2周于社區(qū)內(nèi)做熱身宣傳，提高參與度。
(3)、現(xiàn)場比賽：時間為當天上午10：00～17：30。
(4)、頒獎設(shè)置：每場比賽設(shè)置一、二、三等獎，比賽結(jié)束后即時頒獎。
6.活動城市及社區(qū)排期(待定)
7.活動關(guān)鍵點：
(1)前期宣傳：前期重點選擇能夠到達社區(qū)、家庭的宣傳渠道(小區(qū)海報、單張、信函等)，進行直接告知;
(2)形勢擴展性：通過到位的宣傳，并借助媒體宣傳，使目標消費群體產(chǎn)生近距離參與的動力，進而通過參與競技活動感受到品牌影響力，從而強化品牌認知，提升品牌美譽度;
(3)參與誘因設(shè)計：結(jié)合時下大眾熱門娛樂點，采取多種新穎活躍、生動有趣的競技形式，并通過大量視覺亮點吸引目標消費者參與.針對潛在目標群(不參賽者)重點設(shè)計項目，擴大品牌影響。
體育節(jié)活動方案篇4
競技體育后備人才培養(yǎng)關(guān)系體育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是建設(shè)體育強國的重要基礎(chǔ)，必須始終高度重視。當前，我省競技體育后備人才培養(yǎng)工作在政策法規(guī)、體教融合、人才梯隊、業(yè)余訓練等方面還存在一些短板和不足，建設(shè)高原體育強省面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。為切實做好競技體育后備人才培養(yǎng)，解決好突出問題，進一步夯實體育后備人才根基，確保競技體育后繼有人。根據(jù)《體育總局教育部關(guān)于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導意見》(體青字〔__〕99號)，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作制定以下實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
堅持以關(guān)于體育工作的重要論述為指導，深入實施“五四戰(zhàn)略”，奮力推進“一優(yōu)兩高”，弘揚“新青海精神”，落實《體育強國建設(shè)綱要》《青海省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)青海省強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展實施方案的通知》(青政辦〔__〕199號)和《青海省青少年體育“十三五”計劃》，深化后備人才選拔培養(yǎng)和業(yè)余訓練改革，構(gòu)建完善青少年體育競賽體系，提高青少年體育訓練質(zhì)量和效益，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才，為建設(shè)健康青海和高原體育強省注入新的生機和活力。
(二)基本原則
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，加強合理布局。做好頂層設(shè)計，結(jié)合地域特點，做好業(yè)余訓練機構(gòu)布局，擴大業(yè)余訓練規(guī)模，建立完善上下銜接的青少年業(yè)余訓練網(wǎng)絡(luò)。
堅持溝通協(xié)作，促進體教融合。加強各部門特別是體育、教育部門協(xié)作，創(chuàng)新體制機制，整合資源，形成合力，促進共贏發(fā)展。
堅持普及推廣，注重人才培養(yǎng)。推動運動項目普及，培養(yǎng)體育興趣，掌握體育技能，增強青少年學生體質(zhì)，使學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。加強科學訓練，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才，實現(xiàn)普及與提高相互促進。
(三)主要目標
到2023年，競技體育后備人才培養(yǎng)體系基本形成。創(chuàng)建新型體校或其它訓練機構(gòu)(訓練中心、訓練基地、訓練點、項目運動隊等)20所，縣級業(yè)余訓練開展正常。青少年運動員注冊人數(shù)達2500人以上。體育傳統(tǒng)項目學校規(guī)模達到50所。社會力量與體校、學校在培養(yǎng)體育后備人才上形成有益補充，齊頭并進。青少年體育競賽體系初步建立，全省綜合性運動會、青少年錦標賽、體育傳統(tǒng)項目學校聯(lián)賽、青少年體育俱樂部聯(lián)賽等賽事有序開展。
二、主要任務(wù)
(一)建立完善多渠道體育后備人才培養(yǎng)體系
1.夯實學校體育基礎(chǔ)
(1)強化學校體育教育。學校要樹立健康第一的教育理念，開齊上好體育課，落實國家和青海省對學校體育工作的安排部署，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質(zhì)為主線，強化課外體育鍛煉，開展業(yè)余訓練，保證學生每天一小時體育活動要求落到實處。發(fā)揮體育的育人功能，健全學生人格品質(zhì)，促進學生身心健康全面發(fā)展。
(2)以校園足球、籃球為引領(lǐng)，推動“一校一品”、“一校多品”的體育教學、業(yè)余訓練及體育活動特色建設(shè)。各級各類學校要以足球、籃球、排球、田徑、游泳、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、越野滑雪、冰壺、冬季兩項、武術(shù)等項目為重點，積極組建運動隊、俱樂部和興趣小組，開展體育教學和訓練活動，逐步形成體育項目“一校一品”、“一校多品”特色。各級各類體校、單項體育運動協(xié)會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等單位、社會組織，要充分發(fā)揮自身場館、教練員等資源優(yōu)勢，加強與學校聯(lián)系，積極組織運動項目進校園活動，開展青少年體育技能培訓，幫助學生掌握一至兩項運動技能。繼續(xù)實施“射箭運動進校園”活動，辦好射箭師資培訓班和全省青少年射箭比賽，在首批試點學校的基礎(chǔ)上，進一步擴充學校規(guī)模。鼓勵學校與各級各類體校聯(lián)合辦訓練、辦運動隊，充分利用體校場館、教練員等優(yōu)質(zhì)資源，提高學校運動隊水平。學校要面向全體學生，廣泛開展班級、年級、校際競賽活動，共同營造校園體育文化氛圍。
(3)加強體育傳統(tǒng)項目學校建設(shè)。制定《青海省體育傳統(tǒng)項目學校管理辦法》和《青海省體育傳統(tǒng)項目學校評分標準》，開展體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建命名和動態(tài)評估工作，并對體育傳統(tǒng)項目學校予以資金支持。強化品牌建設(shè)，加強體育傳統(tǒng)項目學校師資力量培訓，組織與全國體育傳統(tǒng)項目學校聯(lián)賽相銜接的田徑、游泳、籃球、排球、乒乓球和武術(shù)等項目比賽，以比賽促進競技體育后備人才培養(yǎng)。推動市(州)級體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建命名工作，優(yōu)化體育傳統(tǒng)項目學校布局。
2.建設(shè)青少年三級業(yè)余訓練網(wǎng)絡(luò)
(1)擴大縣級業(yè)余訓練規(guī)模。縣(區(qū)、市)體育行政部門要主動作為，爭取教育、財政、編制等行政部門的支持，創(chuàng)建業(yè)余體校或業(yè)余體育訓練點，積極創(chuàng)建具有獨立法人資格的業(yè)余體校或者依托當?shù)貎?yōu)質(zhì)中小學校加掛業(yè)余體校牌子。不具備成立業(yè)余體校的縣(區(qū)、市)，體育、教育行政部門可根據(jù)學校體育訓練開展情況確定幾所中小學校，作為本地“青少年業(yè)余體育訓練點”。
各業(yè)余體校和業(yè)余體育訓練點應(yīng)與當?shù)貎?yōu)質(zhì)中小學共建、聯(lián)辦，結(jié)合本地區(qū)優(yōu)勢項目和特色項目，積極開展課外體育訓練，著力在培養(yǎng)興趣、增強體質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀體育運動苗子，打牢后備人才基礎(chǔ)。要落實業(yè)余訓練時間，在組織訓練上采取周一至周五學生在學校學習，周六周日集中體育訓練的形式，集中訓練由體校或訓練點教練員(體育教師)在體育場館或?qū)W校組織實施。有條件的學校，教練員可在周一至周五走進學校利用課外活動時間組織訓練，確保學生訓練時間落到實處。
(2)創(chuàng)新發(fā)展市(州)級訓練。各市州體育、教育部門要以各體校、體育實驗中學為抓手(海東市要積極創(chuàng)建新型體校)，深化體教融合，建立完善招生、培養(yǎng)、輸送制度和長效機制。各體校、體育實驗中學要擴大選材面，加強青少年訓練的科學性、系統(tǒng)性、連續(xù)性，發(fā)掘青少年的運動天賦和專項特長。要充分利用自身的教練員和場地資源，加強與優(yōu)質(zhì)教育資源有機互補、設(shè)施資源共享共用、聯(lián)合辦運動隊等，共同打造特色項目和優(yōu)勢項目。
(3)提升省級訓練質(zhì)量。以省體育運動學校為龍頭，突出國家高水平體育后備人才基地和國家田徑單項奧林匹克高水平后備人才基地的示范作用，省體育運動學校要改善教育設(shè)施，增加專業(yè)和招生規(guī)模，提升訓練質(zhì)量，提高輸送率和成才率。省專業(yè)運動隊和省體育運動學校要切實發(fā)揮后備人才培養(yǎng)的指導和引領(lǐng)作用，在市(州)、縣(區(qū))選擇具備條件的中小學校，建立競技項目訓練點，健全長效機制，選派教練員或退役運動員到訓練點支教，指導訓練點青少年業(yè)余訓練、比賽等。
(4)各級體校要加強上下銜接關(guān)系，建立暢通的體育后備人才培養(yǎng)、輸送渠道。逐步形成體校覆蓋面廣、項目布局合理、人才輸送暢通的業(yè)余訓練機制。
3.推動社會力量參與體育后備人才培養(yǎng)
引導和支持社會力量參與競技體育后備人才培養(yǎng)工作，鼓勵興辦多種形式的青少年體育訓練機構(gòu)。引導社會資本參與青少年體育俱樂部、青少年訓練基地和青少年戶外營地等建設(shè)。保障社會力量在訓練管理、組隊參賽及教練員職稱評定、技能培養(yǎng)等方面的同等權(quán)益。通過委托授權(quán)、購買服務(wù)等方式，鼓勵社會組織承接青少年體育賽事和活動。探索與社會力量共建青少年運動隊的途徑和方式。鼓勵企業(yè)通過冠名、贊助、廣告、合作等形式，參與青少年品牌賽事、特色體育項目等無形資產(chǎn)開發(fā)。
4.開展省級體育后備人才基地評選命名。制定《青海省競技體育后備人才基地評選命名及獎勵辦法》，組織開展青海省競技體育后備人才基地評選命名，激勵和調(diào)動各類體校、學校、社會力量等各方開展體育后備人才培養(yǎng)的積極性，提升訓練的質(zhì)量。
(二)加強青少年體育訓練
1.調(diào)整優(yōu)化項目布局
各地結(jié)合區(qū)域特色，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，以足球、籃球、中長跑、競走、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、武術(shù)、越野滑雪、冰壺、冬季兩項等項目為重點，對本地區(qū)運動項目進行合理規(guī)劃。各縣(區(qū)、市)開展的奧運項目不少于2個大項或3個分項，各市(州)開展的奧運項目不少于7個大項或10個分項。
2.提高選材育才水平
成立青海省競技體育后備人才選材工作領(lǐng)導小組，建立青少年科學選材機構(gòu)，組建青少年選材育才專家和服務(wù)團隊，組織好我省選材育才工作。建立競技體育后備人才大數(shù)據(jù)，制定具有高原特色的青少年運動員選材標準。各體校要建立青少年選材工作室，有專人負責，建立人才檔案，組織開展測試評估和科學追蹤，為青少年運動員選材、輸送和訓練提供科學依據(jù)。
3.提高科學訓練水平
各青少年訓練單位和機構(gòu)要堅持“培養(yǎng)興趣、選好苗子、打好基礎(chǔ)、科學訓練、積極提高”的原則，及時了解和掌握項目發(fā)展的新趨勢、新理念，嚴格按照青少年運動項目訓練教學大綱的要求進行系統(tǒng)扎實的訓練，促進青少年運動員基本技能的全面提高，堅決杜絕拔苗助長。妥善處理好學訓矛盾，保證學習和訓練兩不誤。教練員要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力，主動學習掌握新的科學訓練理念和方法，科學制定訓練計劃，根據(jù)青少年兒童成長發(fā)育規(guī)律和心理特點確定訓練負荷，不斷提高科學訓練水平。
4.加強教練員、教師隊伍建設(shè)
(1)強化教練員培訓。貫徹落實《全國各級各類體校教練員人才教育培訓規(guī)劃(__-__)》，制定教練員培訓計劃，承辦、參加全國各級各類體校教練員通識知識更新輪訓班，分期分批對體校教練員進行培訓。積極組織體校教練員參加體育總局各項目中心(項目協(xié)會)開展的專項輪訓班。到2023年，完成全省體校教練員通識知識更新和專項輪訓一遍的目標，不斷提高教練員隊伍整體素質(zhì)、執(zhí)教能力和訓練水平。積極推薦申報“國家體育總局精英教練員雙百培養(yǎng)計劃”，打造奧運項目青少年訓練“領(lǐng)軍型”教練。
(2)補足配齊師資力量。各地要嚴格落實青政辦〔__〕199號中關(guān)于加強體育教師隊伍建設(shè)的要求，補足配齊學校師資力量。省體育局和教育廳聯(lián)合對體育教師開展體育技能培訓，使體育教師勝任教練員工作。加強省體校文化課教師配備，積極與西寧優(yōu)質(zhì)學校溝通協(xié)調(diào)，制定相關(guān)制度，選派優(yōu)秀文化課教師到省體校授課，提升運動員文化水平。
(三)建立發(fā)展青少年體育競賽體系
1.建立青少年體育競賽機制
組織舉辦省級綜合性運動會、青少年錦標賽、傳統(tǒng)校聯(lián)賽、青少年體育俱樂部聯(lián)系等賽事。各市(州)、縣(區(qū))體育、教育行政部門積極組織與省級對應(yīng)的本級青少年體育賽事，逐步形成縣、市、省三級上下銜接、逐級選拔的青少年體育競賽機制。青少年體育競賽參賽對象應(yīng)包含體育、教育、社會等方面，多渠道選拔優(yōu)秀青少年運動員，激發(fā)社會活力。
鼓勵、引導青少年體育俱樂部、各級單項體育協(xié)會組織舉辦青少年體育賽事、訓練營、夏(冬)令營，逐步建立形式多樣、覆蓋面廣、滿足不同青少年群體需求的多元化青少年體育競賽體系。各級體育行政部門要配合當?shù)亟逃姓块T辦好本地區(qū)的學生運動會、校際體育聯(lián)賽。
2.推進青少年體育競賽管理改革
各級體育行政部門要積極協(xié)調(diào)、加強監(jiān)管，減少微觀事務(wù)管理，通過委托授權(quán)、購買服務(wù)、競賽市場開發(fā)等，逐步實現(xiàn)簡政放權(quán)、管辦分離，將青少年體育競賽交由協(xié)會和社會力量承辦。培育青少年體育競賽多元化主體，吸引社會資本參與，充分調(diào)動全社會積極性和主動性。杜絕青少年體育賽事中的弄虛作假行為，杜絕使用興奮劑，為青少年運動員創(chuàng)造公平、公正的參賽環(huán)境，保障青少年運動員的參賽權(quán)益。
3.建立青少年運動員注冊制度
研制青海省青少年運動員注冊管理辦法，建立青少年運動員注冊系統(tǒng)，規(guī)范青少年運動員參賽資格，加強青少年運動員數(shù)據(jù)化跟蹤和管理。
(四)推進各級各類體校建設(shè)
1.實行體校分類管理
各地要理清現(xiàn)有體校的管辦關(guān)系、所有制形式、辦學資質(zhì)，結(jié)合本地特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，進一步明確體校的功能定位、特色項目，形成權(quán)責分明、特色突出、分層次體校管理機制，按照做大縣區(qū)級體校，做強市州級體校、做精省體校的思路，對體育運動學校、體育實驗中學、業(yè)余體校、業(yè)余體育訓練點進行分類管理和指導。各地群眾體育指導服務(wù)中心要切實履行業(yè)余訓練職能，積極開展青少年業(yè)余訓練，發(fā)揮與體校同等的作用。各體校要堅持開放式辦學，發(fā)揮好社會功能，主動為本地提供更為廣泛的青少年體育服務(wù)，帶動青少年體育訓練競賽工作的開展。
2.推動體校改革發(fā)展。各體校要結(jié)合本地實際，積極爭取當?shù)卣С郑钊胪七M體教融合，省教育廳和省體育局將給予大力指導和幫助。各體校應(yīng)在體育訓練、教育教學、日常管理、辦學模式等方面，大膽探索、主動作為、先行先試，不拘泥于一種模式，走出一條具有各地特色的體教融合的路子，在全省起到示范帶頭作用。建立定點聯(lián)系幫扶制度，選派省體育工作一、二大隊、省體育運動學校的教練員或退役運動員進駐新創(chuàng)建的業(yè)余體校或訓練點，對業(yè)余體校或訓練點的運動隊建設(shè)、運動員訓練等進行幫助、指導。
3.暢通青少年運動員升學渠道
推動各級各類體校與優(yōu)質(zhì)中小學共建、聯(lián)辦，解決好青少年運動員就近入學、升學等問題，保障青少年運動員學習、訓練的系統(tǒng)性和連續(xù)性。鼓勵省體育運動學校的畢業(yè)生通過普通高校運動訓練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨招生和高等學校招收高水平運動員等單考或統(tǒng)考形式，進入高等學校學習。青海師范大學、青海民族大學的單獨招生，在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄取省體育運動學校畢業(yè)生，鼓勵引導高職院校招收省體育運動學校畢業(yè)生。積極發(fā)展體育職業(yè)技術(shù)教育，開展運動員職業(yè)轉(zhuǎn)崗和職業(yè)培訓工作。
三、保障機制
(一)加強組織領(lǐng)導
堅持政府主導、社會參與、統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)。省體育局、教育廳建立體育教育部門聯(lián)席會議制度，定期召開會議，共同研究制定青少年體育工作規(guī)劃和規(guī)章、制度，推動體育教育、業(yè)余訓練、運動員學習、青少年體育賽事等工作。各市州、縣區(qū)體育、教育部門也應(yīng)成立相應(yīng)的部門聯(lián)席會議制度，形成“資源共享、優(yōu)勢互補、共同管理、各負其責”的工作新機制。定期對競技體育后備人才培養(yǎng)工作進行分類指導和督促檢查，并及時公布督導檢查結(jié)果。各級教育部門在青少年賽事活動、工作推進上應(yīng)給予支持和保障。
(二)完善經(jīng)費投入機制
各地要加大對青少年體育的投入力度，按照《中等體育運動學校管理辦法》和《少年兒童體育學校管理辦法》的有關(guān)要求，將各級體校學生伙食和服裝費用納入同級財政預算，并足額撥付。省體育局每年從中央體育彩票公益金轉(zhuǎn)移支付及省體育彩票公益金中安排青訓經(jīng)費，用于支持體育后備人才培養(yǎng)。各地要積極探索建立政府主導、市場參與、社會支持的競技體育后備人才培養(yǎng)經(jīng)費投入機制。
(三)加強運動員文化教育
各地要貫徹落實國辦發(fā)〔__〕23號和我省《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施意見》，建立健全運動員文化教育聯(lián)席會議制度和督導制度，建立以體育行政部門為主、體育和教育行政部門各負其責的競技體育后備人才管理體制和運行機制，全面落實公辦體育運動學校生均教育經(jīng)費，保障和完善教學設(shè)施設(shè)備、辦學環(huán)境、實驗設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施等辦學條件。
(四)完善保障獎勵機制
制定《青海省競技體育后備人才輸送獎勵辦法》，落實運動員、教練員相關(guān)獎勵制度，激發(fā)運動員、教練員訓練積極性。制定體校考評辦法，對于年度考評優(yōu)秀的體校，在經(jīng)費支持上給予傾斜。
(五)改善青少年體育設(shè)施條件
各地要堅持長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合，將改善基層青少年體育設(shè)施納入公共體育服務(wù)體系，青少年體育設(shè)施在公共體育設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)中要占一定比例。積極推進學校體育場地及公共體育設(shè)施向青少年免費或低收費開放。
(六)落實安全保險制度
各地體育、教育行政部門和學校要加強對學生的安全教育和管理，制定包括安全教育培訓、活動過程管理、安全應(yīng)急預案、事故保險賠付在內(nèi)的體育運動風險管理規(guī)章制度。要完善保險機制，在全面實施校方責任險的基礎(chǔ)上，建立學生體育運動傷害險購買制度，實現(xiàn)對參與體育訓練和競賽的青少年全覆蓋，解決學校、學生和家長的后顧之憂。
(七)營造發(fā)展氛圍
加大青少年體育工作的宣傳力度，注重培育基層青少年體育訓練典型，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，充分利用各類媒體，大力宣傳體育在促進青少年全面發(fā)展中的重要作用，弘揚頑強拼搏、追求卓越的體育精神，表彰為競技體育后備人才培養(yǎng)工作作出突出貢獻的單位和個人，營造青少年體育工作發(fā)展的良好氛圍。
體育節(jié)活動方案篇5
一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了，作為企業(yè)的工會工作人員，少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動，想想過去曾參加過的活動，似乎都與運動脫不了干系，有的項目還相當辛苦相當累。這次最好能有一次相對放松一點的項目，讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動方案：
為豐富員工文化生活，為員工搭建一個舒緩生產(chǎn)生活壓力、展示自我風采的平臺，讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié)，市分公司工會擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會辦及現(xiàn)業(yè)各部門工會負責組織實施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動”。現(xiàn)將本次活動相關(guān)事項通知如下：
活動組委會主席：盧__
副主席：楊__
組委會成員：張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_
(一)活動內(nèi)容
本次活動共設(shè)5個團體比賽項目，每個部門工會負責一個項目的實施工作。
以部門工會為單位參賽，一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次)，每個員工可參加兩項團體賽。
1、集體投籃比賽，由一部門工會負責(比賽規(guī)則：采取定點投籃的方式，每個隊6人，男女各3，每個人投籃5次，統(tǒng)計個人入籃次數(shù)，累計每隊所有隊員投籃總數(shù)，以數(shù)量多少排名。 )
2、兄弟姐妹齊心運汽球比賽，由二部門工會負責;(比賽規(guī)則：5人一組，有男有女，用身體夾送4個汽球到達目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時間2秒，以用時短長排名先后)
3、飛鏢比賽，由三部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人男女各2，以4人累計中靶的環(huán)數(shù)高低作為團體排名，個人成績?yōu)閱雾棯劤煽?
4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人，2男2女，共四隊同時參賽，兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上，每隊由一名隊員手抱一個足球或排球，任意的向身邊別隊隊員拋球，球打到別隊的哪張報紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳，也被淘汰，以規(guī)定時間內(nèi)剩下的隊員和報紙數(shù)決定勝負排名。)
5、自行車慢騎比賽，由五部門負責(比賽規(guī)則： 4人自行車慢騎接力，每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后，再由第二人從始點騎到終點，以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后，為此隊成績，個人此項成績?yōu)楸救藛雾棯劤煽?
(二)獎項設(shè)置
1、團體獎項：各項比賽設(shè)團體一等獎：1名;二等獎：1名;三等獎1名。
2、個人獎項：自行車慢騎、飛鏢比賽分設(shè)個人獎(以團體賽中的成績)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。
3、凡參加比賽者均可獲紀念獎。
(三)活動報名
趣味體育活動舉辦時間擬定于3月5日(如因天氣原因?qū)е虏荒芘e行將另行通知)，參加5項活動的報名表請于20__年2月25日下班前向市分公司工會報送。報送時請務(wù)必按報名表完整填寫，報送地址：樂山工會辦李__站點;同時抄送：樂山工會辦楊__、瞿_。報名表附后。 一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了，作為企業(yè)的工會工作人員，少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動，想想過去曾參加過的活動，似乎都與運動脫不了干系，有的項目還相當辛苦相當累。這次最好能有一次相對放松一點的項目，讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動方案：
為豐富員工文化生活，為員工搭建一個舒緩生產(chǎn)生活壓力、展示自我風采的平臺，讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié)，市分公司工會擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會辦及現(xiàn)業(yè)各部門工會負責組織實施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動”。現(xiàn)將本次活動相關(guān)事項通知如下：
活動組委會主席：盧__
副主席：楊__
組委會成員：張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_
(一)活動內(nèi)容
本次活動共設(shè)5個團體比賽項目，每個部門工會負責一個項目的實施工作。
以部門工會為單位參賽，一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次)，每個員工可參加兩項團體賽。
1、集體投籃比賽，由一部門工會負責(比賽規(guī)則：采取定點投籃的方式，每個隊6人，男女各3，每個人投籃5次，統(tǒng)計個人入籃次數(shù)，累計每隊所有隊員投籃總數(shù)，以數(shù)量多少排名。 )
2、兄弟姐妹齊心運汽球比賽，由二部門工會負責;(比賽規(guī)則：5人一組，有男有女，用身體夾送4個汽球到達目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時間2秒，以用時短長排名先后)
3、飛鏢比賽，由三部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人男女各2，以4人累計中靶的環(huán)數(shù)高低作為團體排名，個人成績?yōu)閱雾棯劤煽?
4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人，2男2女，共四隊同時參賽，兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上，每隊由一名隊員手抱一個足球或排球，任意的向身邊別隊隊員拋球，球打到別隊的哪張報紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳，也被淘汰，以規(guī)定時間內(nèi)剩下的隊員和報紙數(shù)決定勝負排名。)
5、自行車慢騎比賽，由五部門負責(比賽規(guī)則： 4人自行車慢騎接力，每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后，再由第二人從始點騎到終點，以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后，為此隊成績，個人此項成績?yōu)楸救藛雾棯劤煽?
(二)獎項設(shè)置
1、團體獎項：各項比賽設(shè)團體一等獎：1名;二等獎：1名;三等獎1名。
2、個人獎項：自行車慢騎、飛鏢比賽分設(shè)個人獎(以團體賽中的成績)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。
3、凡參加比賽者均可獲紀念獎。
(三)活動報名
趣味體育活動舉辦時間擬定于3月5日(如因天氣原因?qū)е虏荒芘e行將另行通知)，參加5項活動的報名表請于20__年2月25日下班前向市分公司工會報送。報送時請務(wù)必按報名表完整填寫，報送地址：樂山工會辦李__站點;同時抄送：樂山工會辦楊__、瞿_。報名表附后。
體育節(jié)活動方案篇6
一、比賽目的
為豐富大學生課余文化生化，提高同學的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大學生團結(jié)協(xié)作、拼搏的進取精神。配合化工學院第八屆體育文化節(jié)的開展，經(jīng)化工學院分團委許可，特舉辦迎新杯籃球賽。
二、比賽簡介
在化工學院領(lǐng)導、老師們的指導、支持下，化工學院體育文化節(jié)已經(jīng)走過了八個春秋。迎新杯作為體育文化節(jié)的一個重要組成項目，歷來都是體育文化節(jié)的重頭戲，受到同學們的廣泛喜愛。籃球賽以班級為單位組織參加，給忙于學習的同學們提供了一個互相認識交流，交流球技的機會，豐富了同學們的課余文化生化，有助于同學們進取精神的培養(yǎng)；同時對班級精神的形成也起著重要的促進作用。
三、宣傳工作
化工學院體育部配合宣傳部以海報的形式宣傳，及時通報每輪比分及晉級情況。
四、比賽時間及地點
比賽時間：20__年10月24日——11月24日
比賽場地：東山籃球場
五、球隊組織
此次籃球賽面向化工學院08級、09級學生，相鄰兩班組成一支參賽隊，共二十支球隊。每支隊伍限報15名隊員。
六、裁判組織
邀請20__級、20__級共10名責任心強、能嚴格履行裁判員職責、不徇私情堅持原則并熟悉籃球規(guī)則的同學作為此次籃球賽的裁判。比賽開始一周前，對裁判進行培訓，使之熟悉此次比賽的規(guī)則。
七、賽程安排
迎新杯籃球賽采取淘汰賽形式，共進行五輪：
首輪20__級十只隊伍和08級十只隊伍根據(jù)抽簽結(jié)果，進行淘汰賽，勝者晉級10強，負者淘汰。
第二輪晉級的十只隊伍進行抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果進行一對一淘汰，勝者直接晉級5強，負者按照其前兩輪的凈勝分，從大到小取三支隊伍，與晉級的五支球隊共同晉級八強。
第三輪8強進行抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果進行淘汰賽，勝者晉級4強，負者淘汰。
第四輪半決賽
第五輪決賽
八、比賽規(guī)則及要求
1、每場比賽分四節(jié)，分上下半場記性，每節(jié)10分鐘，前三節(jié)不停表，第四節(jié)比賽停表。每節(jié)比賽之間休息3分鐘，中場休息5分鐘。
2、全場比賽每隊共有四次暫停，每次一分鐘。
3、隊員累計5次個人犯規(guī)取消當場比賽資格，球隊單節(jié)累計犯規(guī)累計達到4次后執(zhí)行犯規(guī)罰球。
4、隊員技術(shù)犯規(guī)由對方球員罰籃兩次并擲界外球。個人技術(shù)犯規(guī)達到兩次取消其本場比賽資格，并停賽一場。
5、當出現(xiàn)死球時不采用爭球，采用換發(fā)制。
6、參賽隊必須提前15分鐘到場，特殊情況需提前說明，開賽后10分鐘不到的隊伍視為棄權(quán)。
7、參賽雙方要求服裝統(tǒng)一，顏色分明，號碼清晰。
8、比賽過程中，替補隊員及拉拉隊成員在比賽過程中不得隨意進入比賽場地，不能向場地中遞飲料或其他物品。
9、比賽中運動員凡有侮辱、指責或用手或身體任何部分觸及裁判、對方運動員、工作人員、及觀眾者，裁判員必須判罰其離場，對該運動員處停賽一場處罰。
10、比賽開始前進行運動員資格審查。如果發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者，一經(jīng)查實取消該班級的參賽資格。
11、比賽中如有出現(xiàn)斗毆等違反體育道德行為，取消該隊此次參賽資格，并視其情節(jié)交予院有關(guān)單位處理。
九、獎勵
此次比賽設(shè)立四個獎項：冠軍、亞軍、精神文明獎、優(yōu)秀組織獎，并給予適當獎勵。
十、體育部職責
1、及時通知各隊比賽具體時間。
2、比賽中計時，記錄比分，維持球場秩序。
3、聯(lián)系好校衛(wèi)生室，處理好緊急突發(fā)事件。保證參賽隊員的安全。
十一、注意事項
1、參賽隊員必須遵守運動員守則，服從比賽安排。
2、本次籃球賽的最終解釋權(quán)歸化工學院分團委所有。
體育節(jié)活動方案篇7
一、參賽對象
林芝市廣東實驗中學全體學生
二、競賽日期
待定
三、競賽地點
林芝市廣東實驗中學廣育堂
四、競賽開設(shè)項目
個人賽：男單-女單
團體賽：混雙、男雙、女雙、男單、女單
五、報名規(guī)則和方法
1、林芝市廣東實驗中學每班各出一個隊伍，團隊可報8人，至少3名女生。
2、個人賽每班可報男女各2人。報名后無特殊情況不得更改或者補充（不得私自換人參賽,否則給予警告，嚴重者取消比賽資格）
3、各班體育委員統(tǒng)一開會安排報名及賽事安排一切事項
宣傳計劃：
本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳；
4、聯(lián)系電話：邱漢穎：
六、競賽方法（擬定）及相關(guān)規(guī)則
比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則，另加補充如下：
（1）若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格；
（2）采用單淘汰制進行預賽；
（3）每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球；
（4）比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。；
（5）本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會；
（6）擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項權(quán)利歸輸方所有。（或拋球）
（7）合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。
（8）為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排；
單打：
1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。
七、比賽服裝
各隊必須有兩套不同顏色且符合比賽規(guī)則要求的比賽服裝，顏色不得與比賽用球（白色）近似，雙打及團體賽出場運動員服裝必須一致。若無統(tǒng)一衣服可用校服代替。
八、獎勵方法：
比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書；
九、仲裁、裁判員由組委會統(tǒng)一指派
運動員所用球拍應(yīng)自行準備，羽毛球由組委會統(tǒng)一準備。
本規(guī)程解釋權(quán)歸屬廣東第二師范學院支教委員會所有。
將報名表完成填寫并打印紙質(zhì)版4月25日之前上交到各班體育委員處！
體育節(jié)活動方案篇8
一、活動主題
舞動旋律，唱響青春。
二、主辦
學校藝體部。
三、主要負責人
王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。
四、參加人員
七、八年級各班，九年級自愿參加，名額不限。
五、比賽時間
1、報名時間：截止到20__年4月20日。各班報名到音樂組。
2、比賽時間：20__年4月下旬。
六、參賽要求
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當代中學生積極向上的精神風貌。
2、每位(每組)選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏(也可清唱)。
3、演唱形式可以是獨唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。
4、鼓勵中學生自主創(chuàng)作校園歌曲，對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
七、評分標準：
總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。
1.形象分(2分)：要求著裝整潔大方，得體;演唱姿勢優(yōu)雅;表情自然;富有美感。
2.基礎(chǔ)分(3分)：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內(nèi)容健康向上、積極樂觀。
3.技術(shù)分(5分)：音高、節(jié)奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的風格、特點，有較強的表現(xiàn)力;能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。
八、獎項設(shè)置
根據(jù)比賽成績設(shè)單項獎和優(yōu)秀組織獎。
體育節(jié)活動方案篇9
一、活動名稱：趣味體育
二、主題：簽下春天的承諾，揮灑青春的汗水
三、口號：友誼第一，比賽第二
四、活動意義：
遠不夠的，我們還要不斷的提高同學們的綜合能力，素質(zhì)。
五、活動目的：
風貌，豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團隊進取精神，的回憶，分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動。
六、活動對象：
七、活動時間：
八、活動流程：
1、三人四足跑。規(guī)則：每三人一組(一男二女)用絲帶捆綁一起向前走，間距為
2、袋鼠接力跳。規(guī)則：每組五人(三女二男)相對站立，間接20米，每組用一個麻袋，參賽者將自己的腿裝進麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳，為止，用時最少的一組為勝。
3、一分鐘跳繩接力。規(guī)則：每組五人(三女二男)動的跳繩，在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝，以及增強班級凝聚力和留住溫馨、20--級物流二班全體同學20---04-11上午50米，用時最短的一組為勝。直到五名同學全部跳完)對于當代大學生而言，僅僅學習課本上的知識是遠提高自身的身體為了響應(yīng)全民健身的號召，突顯現(xiàn)代大學生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊友，一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)相同的組，則四繩最少者為勝。
九、活動要求：1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵同學們積極參與本次活動。
2、紀律委員要負責活動紀律以及安全問題。
3、活動未結(jié)束前，同學們不能離開活動場地。
十、策劃人：王新偉、范文霞
十一、獎勵:本次比賽設(shè)：個人獎一名
人氣獎一名
團隊獎一組
十二、后期總結(jié)：1、對獲獎同學進行頒獎
2、開班會對獲獎同學給予鼓勵和表揚指導老師：陳國芳
體育節(jié)活動方案篇10
為全面實施《中華人民共和國體育法》和《學校體育工作條例》，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》(浙委[__]11號)精神，結(jié)合海島洞頭實際，現(xiàn)就進一步加強我縣體教結(jié)合工作和加快體育后備人才培養(yǎng)，提出如下意見。
一、充分認識加強體教結(jié)合工作的重要意義
進一步加強體教結(jié)合，是新形勢下全面加強學校體育工作、推進素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、增強青少年體質(zhì)、為國家培養(yǎng)和造就優(yōu)秀體育后備人才的必由之路，是全面落實__，促進體育、教育資源共享，推動體育、教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各級各類學校要充分認識體教結(jié)合工作的重要意義，切實增強做好體教結(jié)合工作的責任感和自覺性，采取切實有效措施，進一步健全體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)體系，不斷完善體教結(jié)合、資源共享的體制機制，擴大體育后備人才培養(yǎng)規(guī)模，提高體育后備人才培養(yǎng)質(zhì)量，開創(chuàng)我縣體教結(jié)合工作新局面。
二、進一步明確體教結(jié)合工作的指導思想和目標任務(wù)
(一)指導思想：全面貫徹落實__、深入實施“一港四島·生態(tài)智城”戰(zhàn)略部署，以深化業(yè)余訓練制度改革、探索體教結(jié)合體育后備人才培養(yǎng)新模式為切入點，按照“資源共享、責任共擔、義務(wù)共盡、成果共享”的原則，創(chuàng)新管理體制和運行機制，努力培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和適應(yīng)現(xiàn)代競技體育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。
(二)目標任務(wù)：以加強學校體育工作、全面推進素質(zhì)教育為重點，整合資源、優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮各級各類學校體育人才培養(yǎng)的積極性，積極開展體育特色學校、體育傳統(tǒng)項目學校和高水平運動隊的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建多層次的業(yè)余訓練網(wǎng)絡(luò)和良好的體教結(jié)合環(huán)境。力爭用3—5年的時間，創(chuàng)建省級高水平后備人才培養(yǎng)基地1—2所，省級體育傳統(tǒng)學校1—2所;市級高水平后備人才培養(yǎng)基地3—6所，各級各類學校按照國家規(guī)定開足、開齊體育課，保證學生每天一小時體育活動時間;學校業(yè)余訓練制度化、規(guī)范化，全面提高青少年身體健康素質(zhì)，培養(yǎng)和造就大批的優(yōu)秀體育后備人才。
三、積極開展豐富多彩的課余體育訓練
廣泛開展課余體育訓練，是發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)體育后備人才的重要基礎(chǔ)。各級各類學校要正確處理好普及與提高的關(guān)系，在確保體育課時和課外活動時間的基礎(chǔ)上，大力開展多種形式的課余體育訓練，及時發(fā)現(xiàn)并有重點地培養(yǎng)體育苗子，提高他們的運動技術(shù)水平。學校課余體育訓練的重點是普及田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、足球、棋類等項目，每個學生應(yīng)掌握2項以上運動技能，每個班級、年級要有代表隊，每所學校要有1—2個項目的學校代表隊，學校運動隊每周不少于三次訓練，每次訓練要保證訓練時間。對有運動天賦和體育特長的少年兒童，應(yīng)根據(jù)不同的年齡和素質(zhì)條件，有針對性地進行培養(yǎng)，使其充分發(fā)展特長。要加強參訓學生的思想品德教育，妥善安排好文化學習和考試，對指導課余體育訓練的體育教師要計算其工作量，并給予適當補助。
要積極探索和創(chuàng)新青少年訓練競賽新模式。各學校要積極探索縣隊校辦形式，充分發(fā)揮各方面的體育資源優(yōu)勢，充分調(diào)動青少年體育訓練的積極性，不斷提高我縣青少年訓練競賽水平。以大力開展學生陽光體育運動為重點，以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送體育后備人才為著眼點，充分發(fā)揮競賽的杠桿和導向作用，建立健全體育競賽制度。認真參加溫州市田徑分齡賽、全縣每年舉辦的中小學生體育節(jié)、中小學生籃球賽和其它體育傳統(tǒng)項目的比賽，并根據(jù)學生陽光體育運動要求，因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色，努力形成有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才、適應(yīng)我縣青少年訓練競賽實際、充滿活力的競賽管理機制。
四、積極開展體育特色業(yè)余訓練基地創(chuàng)建活動
體育特色業(yè)余訓練基地和培養(yǎng)體育后備人才學校是深化體教結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。各中小學要結(jié)合省體育傳統(tǒng)項目學校、培養(yǎng)體育后備人才學校和青少年體育俱樂部創(chuàng)建工作的整體規(guī)劃和學校體育工作實際，加大對體育特色業(yè)余訓練基地創(chuàng)建工作的投入，并重點在體育特色業(yè)余訓練基地中創(chuàng)建省級青少年體育俱樂部和省級體育后備人才學校。各中小學要積極創(chuàng)建體育后備人才學校和青少年體育俱樂部，逐步做到小學、初中、高中層層銜接的系統(tǒng)訓練網(wǎng)絡(luò)體系，形成一批特色鮮明、優(yōu)勢突出的體育特色業(yè)余訓練基地。對通過評估考核命名的體育特色業(yè)余訓練基地，按標準給予一定獎勵。要保證體育特長生必要的訓練時間，并切實安排好文化課學習。積極開展體育特色業(yè)余訓練基地學校間的體育競賽和聯(lián)賽活動，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)和輸送體育特長生方面的作用，并把體育特色業(yè)余訓練基地建設(shè)和輸送體育后備人才作為學校工作評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
五、著力提升體育運動學校的辦學水平和效益
縣少年業(yè)余體校是業(yè)余訓練的中樞，是培養(yǎng)體育后備人才的牽頭單位。一要進一步推進體教結(jié)合工作，拓寬體育業(yè)余訓練布局，更好地發(fā)揮培養(yǎng)體育后備人才的骨干作用;二要加強體育特色業(yè)余訓練基地的學校銜接，積極選拔優(yōu)秀體育后備人才;三要強化系統(tǒng)訓練、科學訓練，積極向市級及以上優(yōu)秀運動隊輸送優(yōu)秀后備人才，向高等院校輸送體育特長生;四要加強學校的教學管理和業(yè)務(wù)指導，強化體育運動學校的教練員隊伍建設(shè)、運動訓練和日常管理，認真組織實施對特色業(yè)余訓練基地的評估創(chuàng)優(yōu)工作，切實促進青少年體育競技水平。
六、積極營造有利于體育人才培養(yǎng)的政策環(huán)境
認真落實國家和省體育、教育部門在加強體教結(jié)合、培養(yǎng)體育人才方面的激勵政策，進一步創(chuàng)新激勵機制，對培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才、參加省及省級以上比賽取得優(yōu)異成績和在開展體教結(jié)合工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人給予表彰獎勵。進一步創(chuàng)新體育后備人才選拔機制，重點發(fā)現(xiàn)和選拔、培養(yǎng)品學兼優(yōu)的體育苗子。切實加強體育特長生、注冊運動員的教育和管理，關(guān)心他們的訓練和生活，保證他們專項訓練時間。對因參加比賽或訓練脫課較多的學生，文化課教師要安排時間為他們補課，努力縮小他們在文化學習上的差距。運動隊(員)參加各級各類競賽的成績，將作為學校工作綜合評估考核的一項重要指標。要依據(jù)招生政策對優(yōu)秀體育特長生入學、轉(zhuǎn)學，本著就近入學、方便訓練的原則，經(jīng)過全面考核，報考普通高中體育特長生錄取普通高中時優(yōu)先考慮。要加強運動員注冊工作管理，嚴禁私自外送運動員行為，杜絕人才資源浪費和流失，外來單位來洞頭選調(diào)體育特長生時，必須經(jīng)縣文化廣電新聞出版局〈體育局〉(以下簡稱縣文體局)和教育局同意，并在我縣注冊后，接到相關(guān)通知方可選調(diào)。對未經(jīng)批準擅自外送運動員的單位和個人，給予嚴肅處理，追究相關(guān)責任。
七、切實加強體育教師、教練員隊伍建設(shè)
要加大體育教師和教練員的培訓、激勵和雙向交流力度。一要發(fā)揮體育資源優(yōu)勢，定期安排優(yōu)秀教練員、裁判員、社會體育指導員到各級各類學校指導運動訓練、體育競賽和特色體育項目推廣，指導、幫助學校體育教師提高訓練水平;二要采取措施，調(diào)動體育教師的積極性，對長期從事青少年訓練工作、潛心培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的各類體育教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、培訓學習等方面給予政策傾斜。體育教師繼續(xù)教育工作由教育部門歸口管理。深化職稱改革，各級各類學校承擔訓練任務(wù)的體育教師，成績顯著的，可申報體育教練員和裁判員系列專業(yè)技術(shù)職稱任職資格。
八、切實加強對體教結(jié)合工作的組織領(lǐng)導
縣教育局、文體局成立體教結(jié)合領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由縣文體局體育科擔任，并負責調(diào)查研究，調(diào)整和制定相關(guān)政策。每年至少召開一次體教結(jié)合工作會議商會，溝通情況，研究問題，落實政策，推進工作。
加強體教結(jié)合工作是提高青少年健康素質(zhì)，培養(yǎng)高水平體育后備人才的戰(zhàn)略任務(wù)。各中小學要根據(jù)本《意見》精神，結(jié)合各自實際，制定具體的實施辦法，細化措施，明確責任，加強督查，扎實推進，把體教結(jié)合的各項工作落到實處，為促進教育、體育現(xiàn)代化作出新的貢獻。