端午幼兒園活動策劃
端午節與春節、清明節、中秋節并稱為中國民間四大傳統節日。以下是小編精心收集整理的端午幼兒園活動策劃,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
端午幼兒園活動策劃精選篇1
【活動目標】
1、通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。
2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。
【活動準備】
幼兒進行過端午節的調查。
【活動建議】
1、活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。
2、活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。
3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。
端午幼兒園活動策劃精選篇2
一、活動前：
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。
3、園所計劃：
(1)購買艾草進行環境裝飾。
(2)幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始
1、活動原由說明：
教師引導幼兒思考過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂
活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)
活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：
(1)教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
(2)教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。
(3)幼兒操作時，教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
(1)小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。
(2)中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
(3)大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，并感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議：
(1)提前將家庭進行分組，并張貼出規則和分組名單。
(2)提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
(3)教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
(4)進行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。
三、活動結束
活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。
端午幼兒園活動策劃精選篇3
活動目標：
1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程：
1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發裝飾龍舟的興趣。
★指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
★指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。
端午幼兒園活動策劃精選篇4
活動目標
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。
活動準備
幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者;
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。“今天是什么節日”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。
“小朋友們粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”
幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”
5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。
端午幼兒園活動策劃精選篇5
活動目標：
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試看制作香包圖進行制作香包，感受自制香包的快樂。
3、培養幼兒的動手能力和觀察能力。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。
2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個。
3、民間音樂的磁帶。
活動過程：
一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發自制香包的興趣。
"什么叫香包?端午節人們為什么要掛香包?"小結：掛香包是端午節的一種風俗。端午節小孩掛香包，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。
二、學習制作香包的方法。
1、出示制作圖，引得幼兒進行學習看懂制作圖。
①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)
2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。
3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。
三、在音樂聲中，嘗試自制香包。
幼兒進行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導幼兒，幫助個別幼兒。
四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。