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        幼兒園垃圾分類活動策劃書

        | 新華

        幼兒園是培育幼兒們成長的搖籃,其中不乏幼兒們感興趣的活動項目,這些活動都是結合教學需要策劃而來。而策劃就好像是一部電影上映前的預熱工作者,映后的炒作者。你是否在找正準備撰寫“幼兒園垃圾分類活動策劃書”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

        幼兒園垃圾分類活動策劃書篇1

        活動要求:

        1.通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。

        2.知道球類運動有助于身體健康,激發幼兒對球類運動的興趣。

        3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

        活動準備:

        1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

        2.師生共同收集的球類運動圖片資料,版面.

        3.球類運動VCD,磁帶,

        4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

        活動過程:

        一、認識各種球類

        1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

        2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

        3、說說同伴帶的球

        4、引導幼兒說說不同球之間的區別

        二、觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式

        1、觀看VCD

        2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作

        3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運動?

        4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)

        4、延伸:你還知道其它的球嗎?

        幼兒園垃圾分類活動策劃書篇2

        游戲目標:

        1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗與同伴合作的樂趣。

        2、通過推、走、跑、跳等動作的練習,發展幼兒動作的靈敏性和協調性。

        3、通過游戲發展幼兒思維的靈活性,培養集體意識和關心他人的良好品質。

        游戲準備:糖果布袋、音樂。

        游戲過程:

        1、出示糖果,引起幼兒興趣。

        小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,你們每個人都有一個,快去選自己喜歡的顏色吧。

        2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。

        讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

        3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

        ①自由探索玩法。

        妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

        ②個別幼兒示范玩法,并給妙妙糖果起小名。

        你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

        ③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。

        4、分組探索合作游戲:運送妙妙糖果。

        ①幼兒分組討論:每組選一種運送妙妙糖果的方法。

        ②幼兒分組練習運送妙妙糖果。

        ③游戲:運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)

        5、集體游戲:給災區小朋友送糖果。

        ①在四川汶川發生什么事?大地震給大家帶來了什么災難?大家是怎樣幫助他們的?

        ②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災區的小朋友好嗎?

        ③用“膠膠糖”快速變成一列火車,開往災區,途中用壓路糖走過碎石路,用跳跳糖跳過山坡。

        點評:

        本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現,引起了幼兒的興趣,充分調動了幼兒參與游戲的積極性,又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環節設計緊湊合理,環環相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,學會與小伙伴分享自己的喜悅。

        在整個游戲活動中,教師的語言親切流暢,教態自然大方,和藹可親,能夠根據每個環節的需要時而溫柔,時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,教師進行了有針對性的指導,注意個體差異,始終鼓勵每位幼兒,并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚,培養了他們持之以恒的體育精神。

        游戲能夠通過簡單的教具引發幼兒多種動作的練習,從而較好的發展了幼兒身體的靈敏性和協調性?;顒釉O計的各個環節更是動靜交替,符合幼兒身體運動的規律,促進幼兒身體素質在原有水平上獲得發展與提高。在最后的環節設計能夠結合實際,通過給災區的小朋友送糖果,對幼兒進行情感教育,培養幼兒關心他人的良好品質。我認為此課達到了教學目標的要求,教師本人自身素質也很高,師生互動很好。

        幼兒園垃圾分類活動策劃書篇3

        一、準備:小椅子、場地布置

        二、目標:練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

        三、指導方案:

        1.學做小鳥。

        教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

        2.游戲:小鳥找食

        1)教師當鳥媽媽,幼兒當鳥寶寶,小鳥飛到鳥媽媽身邊,鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上,然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作:小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。

        2)鳥媽媽說:“鳥寶寶,你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領,現在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,當你們聽到野貓的叫聲,就趕快飛到樹上,聽到媽媽說野貓不在了,你們再飛下來,繼續在草地上找蟲子吃。

        3)請一個幼兒當野貓,在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來,看到沒有飛到樹上的小鳥就去抓,被抓到的小鳥要關到野貓的家里,暫停游戲一次。

        4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地,不能過猛,要注意安全。

        5)游戲進行幾次。

        3.小鳥回家休息了。

        師:鳥寶寶,你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

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