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        幼兒園親子活動方案精選5篇范文

        | 春林2

        目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。下面小編為大家收集整理了“親子活動方案”,歡迎閱讀與借鑒!

        親子活動方案1

        當我們和孩子一起吹著空調,吃著披薩,玩著ipone的時候,有一群孩子,他們每年只能見父母幾次面,田間地頭是他們的快樂天地,青蛙蚱蜢是他們的伙伴。

        當孩子向我們撒嬌、發脾氣的時候,有一群孩子,他們體諒父母賺錢養家的辛苦,聽到手機那頭父母的聲音,守著爺爺奶奶,已經覺得很幸福了。

        他們是中國一群普普通通留守兒童。

        7月6日,讓我們和無錫教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起,走近這群孩子,探訪留守兒童的幼兒園。

        活動安排

        活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)

        活動地點:江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園

        活動行程:

        7月6日(第一天)

        8:00出發,5個小時左右到達宿遷市泗陽縣;

        15:00裴圩中心幼兒園聯誼活動;

        《空中幼兒園》欄目贈送禮物;

        無錫幼兒園代表贈送禮物;

        名師講壇頻道送教活動(待定);

        文藝表演;

        小朋友互動;

        17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;

        晚上在泗陽酒店住宿。

        7月7日(第二天)

        8:30出發,游玩泰州溱湖風景區;

        15:00左右出發返錫。

        活動費用:

        親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)

        每人一座,親子房一間,一早三正,活動親子裝一套,活動節目光盤一張。

        活動建議:

        1、人人平等,不以己之優越,比別人之困難;

        2、活動期間,兩地小朋友1對1結伴活動,請為對方伙伴準備一件禮物;

        3、禮物建議:不建議送錢,家長和孩子送禮物量力而行,不攀比,盡量不送電子產品,可送衣物、學習用品等;

        4、活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準備,如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

        本次活動由無錫教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區中心幼兒園、無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協辦。

        溫馨提示:此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!

        親子活動方案2

        組織:小班班級家委會

        時間:20_年11月27日星期六上午9:00

        地點:_公園大草坪集合

        交通方式:自駕車

        活動準備:

        1、家長和孩子都必須穿便利舒適的衣服和褲子,便于運動的鞋子。

        2、給孩子帶一套可更換的衣服和墊背毛巾。

        3、給孩子做好防蚊措施,出發前給孩子身體外露的皮膚上都噴上花露水

        4、準備好太陽帽、雨傘等預防天氣變化。

        5、活動最后有食物分享環節,利用前一天的晚上時間和孩子一起到超市選購一些孩子喜歡吃的零食、水果、飲料等,明天帶到公園來。

        6、活動在9:00準會開始,請家長提早10分鐘到。

        7、在分享食物環節,鼓勵自己的孩子主動將自己的食物與別人分享,感受一起分享食物的快樂。

        8、活動結束后請自覺把垃圾和食物清理干凈,盡量備一個袋子裝垃圾,鼓勵孩子和您一起收拾,養成良好習慣。

        活動過程、安排:

        (一)幼兒表演已學歌曲

        (二)親子游戲環節

        1、親子游戲:“背娃娃”

        2、親子游戲:“揪尾巴”

        3、親子游戲:“鉆山洞”

        (三)分享食物環節

        備注:此次活動由小五班班級家委會發動組織,是一次班級聚會形式,家長以自愿參與為原則,家委會不負責孩子的人身安全,在活動過程中,請家長務必看管好自己的孩子,有兩個以上的家庭成員參加活動,謝謝合作!

        親子活動方案3

        為了營造活潑向上的校園文化,讓幼兒感受一個快樂的童年生活,我們可以通過繪畫的方式來表達表現自己的快樂童年,從而讓孩子感受美好的生活,體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想,本次活動以“童心·同夢”為主題,鼓勵孩子、家長用彩筆展現美麗童年,鑄就親子共同夢想?,F安排如下:

        一、活動時間

        20_年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

        二、活動地點

        幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

        三、參與對象

        中班組部分幼兒及家長

        四、活動形式

        以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

        五、繪畫主題

        童心·同夢

        六、活動目標

        讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術美的同時,使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

        七、活動要求

        1、繪畫內容要結合主題,現場作畫。

        2、作品是幼兒和家長共同完成。

        3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協調。

        八、活動準備

        白色長布每班一條,顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

        九、活動流程

        1、各班教師交代介紹活動。

        2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導。

        3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

        4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內,老師、家長、孩子一起欣賞。

        親子活動方案4

        為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的快樂,培養孩子"從小講究衛生,保護環境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環??看蠹?quot;的理念,結合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

        一、親子繪畫主題

        "美麗家園快樂成長"

        二、活動對象

        各班幼兒和家長

        三、活動目標

        通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。

        四、活動準備

        油畫棒、水彩筆、水粉;剪刀、膠棒;硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼;一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等;各類適合活動的音樂。

        五、活動細則

        1、參賽畫紙規格:a4、a3紙。

        2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

        3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規則。

        4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節約,變廢為寶"為主。

        5、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

        6、由于活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

        7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

        8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

        親子活動方案5

        (一)幼兒園資源準備:

        1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

        2、人員安排:廣播----劉少麗

        攝像、拍照-----周麗麗

        3、教室活動內容:

        大一班:活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

        大二班:活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

        4、環境:于3月13日上午空班老師布置教室環境;

        (二)家庭資源準備:

        1、活動前期通過發放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

        2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點心。

        3、自帶水果刀等工具。

        (三)活動過程:

        1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

        2、廣播:

        簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。

        播放幼兒早操音樂。

        3、表演:幼兒早操、律動。

        4、廣播:

        請孩子找到自己的家長,進入各個制作區參與活動。

        5、規則:活動區中請聽從各班指導老師的安排等。

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