幼兒園六一活動(dòng)方案創(chuàng)意案例

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝“特別的六一，特別的祝福”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的快樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，同時(shí)使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛(ài)國(guó)的教育，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫(huà)展)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);

(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

5、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持

五、活動(dòng)內(nèi)容

一、“我折祖國(guó)天安門(mén)”比賽

1、活動(dòng)要求：全體幼兒參賽，看誰(shuí)折的天安門(mén)最快，裝飾的最漂亮。

2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：本班老師和部分家長(zhǎng)，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、時(shí)間安排：5月28日

二、“服裝設(shè)計(jì)師”愛(ài)國(guó)服裝

1、活動(dòng)要求：

利用各種廢舊物和家長(zhǎng)共同制作慶祝祖國(guó)六十周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神。

2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：

幼兒和家長(zhǎng)共同參加比賽，評(píng)出“愛(ài)國(guó)獎(jiǎng)”、“環(huán)保獎(jiǎng)"、“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日

三、“慶六一迎祖國(guó)生日”創(chuàng)意拼擺

1、活動(dòng)要求：

在了解祖國(guó)的建筑物的基礎(chǔ)上，老師組織全體幼兒通過(guò)折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會(huì)圖案或運(yùn)動(dòng)標(biāo)志，要求材料要安全、衛(wèi)生，注重環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。

2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：

幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出“小巧手精致獎(jiǎng)”、“小巧手創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“小巧手造型獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、活動(dòng)時(shí)間：5月29日

四、“我去天安門(mén)"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、活動(dòng)要求:

全體家長(zhǎng)和幼兒共同參加，由家長(zhǎng)背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過(guò)隧道，跨過(guò)小河來(lái)到“天安門(mén)”。

2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：

比賽分一、二、三等獎(jiǎng)。

3、活動(dòng)時(shí)間;5月29日

五、“舞動(dòng)小精靈六一”頒獎(jiǎng)party

1、活動(dòng)安排：“六一”頒獎(jiǎng)party安排頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動(dòng)員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運(yùn)動(dòng)員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評(píng)委、優(yōu)秀小觀眾”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中間穿插獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀節(jié)目表演。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：快樂(lè)集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂(lè)聲中集體舞蹈，表達(dá)節(jié)日的祝福和快樂(lè)。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：美食共享，分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日

六、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的&39;方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多個(gè)游戲活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展得很順利，也很成功，不但我們的孩子玩得投入開(kāi)心，連我們的家長(zhǎng)和老師們也似乎被帶到了童年時(shí)代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí)，自己也玩了起來(lái)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長(zhǎng)覺(jué)得意猶未盡，一再表示這活動(dòng)開(kāi)展的好，希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。在精彩的背后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的反思，覺(jué)得不足之處今后加以彌補(bǔ)。總之此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

幼兒園六一活動(dòng)方案創(chuàng)意案例篇2

幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒快樂(lè)幸福的童年。

一、指導(dǎo)思想

__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視保教結(jié)合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。

二、活動(dòng)主題：

給孩子適宜的愛(ài)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

快樂(lè)六一幸福成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__.5.20—20__.5.29

五、參加人員：

全體師幼及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)安排

1、“我閱讀，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”——幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀50本童書(shū)5.20。

2、“我參與，我展示，我成功，我快樂(lè)”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意DIy0制作活動(dòng)5.25。

3、“開(kāi)心游戲，快樂(lè)體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”5.26。

4、“快樂(lè)六一，幸福實(shí)幼”——“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5.295“童話王國(guó)棋奕世界快樂(lè)無(wú)限”——幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示。

5、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車(chē)輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

6、“DIy創(chuàng)意無(wú)限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)5.29。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。

2、東華門(mén)社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書(shū)，為全園幼兒贈(zèng)送油畫(huà)棒。

3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵。

八、注意事項(xiàng)

1、5.29日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀。

2、6.1全國(guó)14歲以下兒童放假一天，家長(zhǎng)帶孩子親近自然，回歸快樂(lè)童年。

幼兒園六一活動(dòng)方案創(chuàng)意案例篇3

1.拉大鋸

寶寶面對(duì)媽媽兩人相對(duì)而坐，寶寶拉著媽媽的手坐在媽媽合并的雙腿上，媽媽邊說(shuō)兒歌，邊隨節(jié)奏拉著寶寶做前俯后仰像拉鋸一樣的動(dòng)作。兒歌內(nèi)容為："媽媽去，爸爸去，帶上寶寶一起去。”當(dāng)然，也可以換歌詞哦!

效果：感受兒歌的節(jié)奏，鍛煉身體俯仰的運(yùn)動(dòng)能力。

適合年齡：7個(gè)月以上

2.坐秋千

媽媽脫掉鞋坐在床邊或者凳子上，寶寶面向媽媽坐在媽媽腿上，游戲開(kāi)始，媽媽兩手拉著寶寶的手，兩腳上下、左右晃動(dòng)，寶寶則跟著媽媽的腿一起晃動(dòng)。

效果：發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力、平衡能力，密切親子關(guān)系。

適合年齡：9個(gè)月以上

3.撥浪鼓

叮叮咚咚的撥浪鼓是每個(gè)嬰兒寶寶的最?lèi)?ài)，媽媽一定要記得給寶寶買(mǎi)一個(gè)，讓寶寶拿著它盡情地晃動(dòng)，如果買(mǎi)不到的話，我們也可以自己制作一個(gè)，可以用香皂盒作鼓身，以細(xì)而結(jié)實(shí)的繩加圓橡皮泥作小槌由里而外系在盒身兩側(cè)，最后用透明膠將廢舊的鉛筆或者畫(huà)筆粘貼固定在盒子上作握手，這樣一個(gè)小撥浪鼓就做好了，爸爸媽媽不妨一試哦!

效果：鍛煉寶寶手與手臂活動(dòng)的靈活性，感受自身動(dòng)作與物體變化之間的關(guān)系以及聲音的產(chǎn)生。

適合年齡：4～12個(gè)月

4.不倒娃娃

吹一個(gè)小氣球，在用繩把氣球的口系住之后，在氣球上畫(huà)上娃娃的五官，并把氣球粘或者綁在比氣球大的皮球上面，這樣自制的不倒娃娃即大功告成。做游戲的時(shí)候，把不倒娃娃呈現(xiàn)給寶寶，告訴寶寶，這個(gè)娃娃不會(huì)睡覺(jué)，怎么讓他睡覺(jué)呢?鼓勵(lì)寶寶把不倒娃娃摁倒，但是娃娃卻總是會(huì)不停地又站起來(lái)!

效果：激發(fā)寶寶有目的的動(dòng)手能力，感受物體運(yùn)動(dòng)的奇妙。

適合年齡：9個(gè)月以上

5.同步走

媽媽可光著腳或穿柔軟的鞋站立，讓寶寶面向媽媽站立，兩只小腳分別踩到媽媽的腳面上，媽媽邊彎腰邊扶著寶寶往前走，帶動(dòng)寶寶往后退。也可以讓寶寶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，媽媽和寶寶同方向，帶動(dòng)寶寶共進(jìn)退。

效果：鍛煉寶寶的行走能力以及對(duì)身體的掌控能力。

適合年齡：9個(gè)月以上

6.抬“花轎”

媽媽和爸爸用右手握住自己的左手腕，再用左手分別握住對(duì)方的右手腕，形成一個(gè)方形的“轎子座”，然后蹲下，讓寶寶分別把左右腳伸進(jìn)媽媽和爸爸環(huán)形的臂彎中，等寶寶坐穩(wěn)后，媽媽和爸爸站起來(lái)可以四處走動(dòng)，也可以上下晃動(dòng)手臂，讓寶寶享受一顫一顛的感覺(jué)。

效果：綜合發(fā)展寶寶平衡、空間知覺(jué)等多方面的能力，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

幼兒園六一活動(dòng)方案創(chuàng)意案例篇4

1.吹羽毛

通過(guò)畫(huà)線或其他合適的方式將平坦的桌子一分為二，媽媽和寶寶分別坐到線的兩邊，之后把準(zhǔn)備好的羽毛放在線中間，媽媽和寶寶都努力把羽毛吹到對(duì)方的桌面上，也可以把羽毛拿在手中，抬頭把羽毛往高處吹。

效果：增強(qiáng)肺活量，感受羽毛的輕柔。

適合年齡：2～3歲

2.盲人摸象

媽媽和寶寶一個(gè)當(dāng)盲人，一個(gè)當(dāng)大象玩瞎子摸象的游戲。媽媽可以先當(dāng)盲人，讓寶寶當(dāng)大象，方便寶寶了解游戲規(guī)則。游戲開(kāi)始，媽媽把眼睛蒙上，然后四處摸寶寶，摸到哪里就高興地和寶寶說(shuō)：“這是寶寶的頭。”

“這是寶寶的耳朵。”之后把寶寶的眼睛蒙上，寶寶來(lái)摸媽媽?zhuān)绞裁淳驼f(shuō)什么，并問(wèn)媽媽對(duì)不對(duì)。當(dāng)寶寶熟悉游戲后，可以把游戲升級(jí)為“瞎子找象”，即把寶寶的眼睛蒙上，媽媽則站在離寶寶不遠(yuǎn)的身旁，讓寶寶通過(guò)摸索去找媽媽?zhuān)瑸榉奖銓殞殞ふ覌寢尶赏ㄟ^(guò)發(fā)聲給予線索，讓寶寶根據(jù)聲音去尋找。

效果：鍛煉幼兒的觸知覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、記憶力及快速反應(yīng)能力。

適合年齡：2～3歲

3.抓尾巴

媽媽用皺紋紙剪成長(zhǎng)條狀當(dāng)做尾巴，塞到媽媽和寶寶的褲子中。游戲開(kāi)始，媽媽讓寶寶來(lái)追媽媽?zhuān)褘寢屔砗蟮奈舶妥聛?lái)，媽媽也作勢(shì)去搶拽寶寶的尾巴，誰(shuí)先拽下對(duì)方的誰(shuí)勝。媽媽要故意讓著寶寶哦!如果家里沒(méi)有皺紋紙，還可用布條、絲巾、小長(zhǎng)毛巾當(dāng)尾巴。

效果：綜合練習(xí)躲、閃、追、跑、抓等多方面的運(yùn)動(dòng)能力。

適合年齡：2～3歲

4.金鎖銀鎖

媽媽打開(kāi)手掌，手心朝下，寶寶手握拳頭，只伸出一個(gè)手指來(lái)頂在媽媽的手掌中央，之后媽媽和寶寶一起念兒歌：“金鎖銀鎖，嘎啦啦一鎖。”念到最后“鎖”字的時(shí)候，媽媽的手掌突然合攏，以抓住寶寶的手指，寶寶則盡力迅速地將手指拿開(kāi)，以避免被媽媽的手掌鎖住。

如果寶寶手指逃開(kāi)了，寶寶贏，如果被抓住了，就和媽媽一起念：“開(kāi)開(kāi)開(kāi)，開(kāi)鎖嘍。”媽媽將寶寶的手指放出。為增加游戲的趣味性，不僅游戲的角色可以互換，5個(gè)手指甚至腳趾也都可以嘗試，寶寶一定會(huì)和媽媽樂(lè)作一團(tuán)的!

效果：鍛煉寶寶的語(yǔ)言表述能力以及快速反應(yīng)能力。

適合年齡：2～3歲

5.節(jié)節(jié)高

媽媽和寶寶可以愜意地坐在床上玩這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始，媽媽先伸出一只手的大拇指，其余四指呈抓握狀，然后媽媽引導(dǎo)寶寶也像媽媽一樣伸出一只手的大拇指，其余四指則握住媽媽伸出的大拇指，之后媽媽和寶寶的另一只手依次像剛才一樣疊加，形成節(jié)節(jié)高的樣子。

等到媽媽和寶寶的四只手都用完后，游戲循環(huán)進(jìn)行，即不斷把最下面的一只手抽出疊加到最上面。熟悉后，媽媽和寶寶可以不斷增加抽出最下面手的速度，看看誰(shuí)的反應(yīng)更快。

效果：鍛煉寶寶手指運(yùn)動(dòng)的靈活性及快速反應(yīng)能力。

適合年齡：2～3歲

6.捻捻轉(zhuǎn)

找一個(gè)小一點(diǎn)的藥瓶蓋，橡皮的、硬塑料的都可以，在瓶蓋的正中間扎個(gè)小眼，把牙簽插進(jìn)去，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的捻捻轉(zhuǎn)就做好了，玩的時(shí)候，媽媽可以先示范著轉(zhuǎn)，然后讓寶寶嘗試著轉(zhuǎn)。做捻捻轉(zhuǎn)的方法有很多，比如用牙簽和圓黃瓜片、牙簽和圓胡蘿卜片等都可以做成。

效果：鍛煉手指活動(dòng)的靈活性，發(fā)展捻的動(dòng)作。

適合年齡：2～3歲

7.轱轆轱轆

在胸前作繞線動(dòng)作，接著分別做出不用的手指動(dòng)作。如轱轆轱轆剪，就是在繞雙拳后，伸出食指和中指，做出剪刀的樣子，咕嚕咕嚕一，在繞拳后伸出一個(gè)手指頭，媽媽可以鼓勵(lì)寶寶自我想象作出多樣的手勢(shì)。

效果：培養(yǎng)手口一致的協(xié)調(diào)能力與手指的運(yùn)動(dòng)能力。

適合年齡：2～3歲

8.彈杏核

準(zhǔn)備一些干凈的杏核，隨意地撒在桌面上，讓寶寶用食指撥動(dòng)一個(gè)杏核去碰擊其他的杏核，剛開(kāi)始，媽媽可引導(dǎo)寶寶彈杏核間距離短的，這樣孩子能建立自信，慢慢地再?gòu)椷h(yuǎn)一點(diǎn)的。

效果：能鍛煉寶寶手指靈活運(yùn)動(dòng)能力與手眼協(xié)調(diào)能力。

適合年齡：2～3歲

9.紙飛機(jī)

在整天玩電動(dòng)飛機(jī)的同時(shí)，爸爸不妨“低碳”一下，為寶寶疊一架紙飛機(jī)，畫(huà)上機(jī)翼、機(jī)頭等，讓孩子在寬闊的空間中盡情地玩耍，讓紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，別看紙飛機(jī)簡(jiǎn)單，它對(duì)寶寶身體的鍛煉可一點(diǎn)不亞于電動(dòng)飛機(jī)哦!

效果：鍛煉手和手臂的力量。

適合年齡：2～3歲

10.數(shù)字拍手歌

“你拍一，我拍一”的兒歌拍手游戲伴隨我們一代代長(zhǎng)大，如今拍手游戲依舊在繼續(xù)，只是拍手時(shí)所唱兒歌的內(nèi)容卻出現(xiàn)了很多個(gè)版本。有關(guān)于安全教育的、有關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的等等，媽媽可以根據(jù)需要選擇適合的兒歌讓寶寶學(xué)唱，如果可以的話也可以和寶寶一起來(lái)創(chuàng)編一個(gè)，讓寶寶記憶里有首自己專(zhuān)屬的兒歌。

效果：發(fā)展語(yǔ)言能力、兒歌創(chuàng)編能力，鍛煉與他人配合進(jìn)行手部運(yùn)動(dòng)的能力。

適合年齡：2～3歲

幼兒園六一活動(dòng)方案創(chuàng)意案例篇5

回得去的小時(shí)候我們一起過(guò)六一

小時(shí)候的我們有著美的夢(mèng)，小時(shí)候的我們純真而美好，長(zhǎng)大后的我們回不去了嗎？安逸舒適的大學(xué)生活我們沉浸了、頹廢了、迷失了，在這個(gè)兒童節(jié)讓我們回到小時(shí)候，去尋找曾經(jīng)的夢(mèng)想與執(zhí)著。

童年的我們沒(méi)有電腦，沒(méi)有游戲機(jī)，但和小伙伴們一起游戲還是無(wú)比的開(kāi)心；童年的我們吃著廉價(jià)的零食，嘴角的滿足會(huì)一出來(lái)

通過(guò)這次兒童節(jié)活動(dòng)，和__幼兒園的孩子、學(xué)校教職工人員的孩子，一方面為這些孩子大區(qū)屬于兒童節(jié)的歡樂(lè)和喜悅，另一方面讓大學(xué)生們回憶一下童年時(shí)代的美好時(shí)光，回憶曾經(jīng)的理想與執(zhí)著，認(rèn)真審視目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。通過(guò)這次集體活動(dòng)，提高青協(xié)各部門(mén)團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)成員之間的凝聚力。

回得去的小時(shí)候我們一起過(guò)六一

活動(dòng)日期20__年5月30日(六一禮物募捐、活動(dòng)宣傳)、6月1日(正式活動(dòng))

體育館多功能廳

__學(xué)院學(xué)生受邀兒童(__幼兒園學(xué)校老師和后勤人員的子女)

1、對(duì)外：外聯(lián)部

(1)負(fù)責(zé)與__幼兒園的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，獲得同意，協(xié)商具體事宜

(2)負(fù)責(zé)與學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，安排幾個(gè)節(jié)目

對(duì)內(nèi)：秘書(shū)部

(1)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)學(xué)校老師及后勤人員的子女，做好統(tǒng)計(jì)確認(rèn)

(2)申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地

2、開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)當(dāng)天的游戲項(xiàng)目及相關(guān)環(huán)節(jié)，最終確定10個(gè)左右的項(xiàng)目

3、采購(gòu)活動(dòng)所需用品

1、宣傳部制作海報(bào)宣傳此次活動(dòng)

2、5月30日青協(xié)成員負(fù)責(zé)在食堂北門(mén)舉行“六一兒童節(jié)禮物慈善募捐”，登記好姓名院系等相關(guān)信息(所募得的物品可以送給孩子們，也可以作為現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的獎(jiǎng)品，送給活動(dòng)參與者)

3、同時(shí)讓路過(guò)的同學(xué)自愿在便利貼上寫(xiě)下六一兒童節(jié)祝福、感受、愿望等，(可以在活動(dòng)當(dāng)天展示，并設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))

1、下午沒(méi)課的會(huì)員可以提前去布置會(huì)場(chǎng)

2、青協(xié)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)帶小朋友過(guò)來(lái)(一名小朋友至少一名志愿者陪同)

3、活動(dòng)正式開(kāi)始暫定下午4點(diǎn)到6點(diǎn)半

(1)、活動(dòng)流程：上課鈴響——眼保健操——節(jié)目表演(活躍氣氛)——3分鐘視頻短片——自由游戲時(shí)間——抽獎(jiǎng)總結(jié)——下課鈴響活動(dòng)結(jié)束

(2)童年游戲區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)一展覽的形式設(shè)置游戲，游戲有扔沙包、跳格子、飛行棋、挑彩棒、打彈珠、打紙牌、飛鏢、老鷹捉小雞、跳皮筋、手接球，總共11個(gè)，根據(jù)表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)工作人員會(huì)評(píng)分

(3)童年零食區(qū)：根據(jù)游戲中得分可以在零食去兌換零食

(4)童年獎(jiǎng)品區(qū)：根據(jù)游戲中的得分，可以領(lǐng)取相對(duì)數(shù)量的圈圈去獎(jiǎng)品區(qū)套獎(jiǎng)品(會(huì)有募捐過(guò)來(lái)的禮物)

(5)童年墻：之前寫(xiě)的童年回憶、心愿、祝福、夢(mèng)想粘貼在墻上展示出來(lái)，勾起大家的童年記憶

1、會(huì)場(chǎng)清理

2、活動(dòng)總結(jié)(活動(dòng)照片視頻及通訊稿的發(fā)布)

會(huì)場(chǎng)布置材料(氣球彩帶)50元游戲道具80元游戲獎(jiǎng)品150元總計(jì)280元

1、青協(xié)有__幼兒園的長(zhǎng)期義工，跟那里的小孩子比較熟悉，而且青協(xié)跟__幼兒園有長(zhǎng)期的合作，這次活動(dòng)也是為六一兒童節(jié)舉辦的，可以為孩子們帶去很多節(jié)日的快樂(lè)，相信院長(zhǎng)會(huì)支持這次活動(dòng)！

2、周五下午很多沒(méi)什么課，比起在宿舍對(duì)著電腦，很大家一起過(guò)兒童節(jié)回憶童年似乎更有趣呢！

3、雖然沒(méi)有過(guò)累死活動(dòng)，但青協(xié)舉辦過(guò)很多活動(dòng)，有很好的團(tuán)隊(duì)默契和豐富的活動(dòng)經(jīng)歷，相信能把這次活動(dòng)辦好的。

1、參加活動(dòng)的人數(shù)暫且無(wú)法估計(jì)，如果人數(shù)過(guò)多可以到操場(chǎng)上做一些小游戲！

2、為避免意外狀況，每個(gè)孩子都會(huì)有一名志愿者陪同，志愿者也需要提前跟孩子認(rèn)識(shí)熟悉，了解小朋友的基本狀況！

幼兒園六一活動(dòng)方案創(chuàng)意案例篇6

(一)活動(dòng)主題

美食美味大比拼。

(二)活動(dòng)目的

1、為了豐富幼兒園飲食文化生活，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互相交流。

2、讓孩子學(xué)會(huì)文明用餐、安全用餐，禮貌謙讓。

3、提高幼兒飲食質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手及語(yǔ)言表達(dá)能力。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒膳食水平調(diào)查問(wèn)卷一份。

2、家長(zhǎng)與幼兒在家自制最少一種美食（形式不限）。

3、每個(gè)家庭所盛美食的餐具自備。

4、衛(wèi)生用筷、紙杯、一次性餐桌布等。

(四)活動(dòng)要求：

1、每個(gè)家庭自制的美食必須是當(dāng)天安全衛(wèi)生的、新鮮的。

2、有條件的家庭可以拍攝和孩子共同參與美食制作演練過(guò)程帶到幼兒園。

3、美食制作的過(guò)程以a4紙書(shū)面形式配照片。

4、有秩序地民主投票。(幼兒和家長(zhǎng)共同參與)評(píng)選出第一名、（一個(gè)）第二名、（兩個(gè)）第三名、（三個(gè)）

5、家委會(huì)成員能夠積極協(xié)助本班老師工作，發(fā)揮自己的作用。

（五）活動(dòng)時(shí)間：

__年5月__日下午3:00。

（六）活動(dòng)人員：

本班老師、全體幼兒及家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員。

(七)活動(dòng)過(guò)程：

1、本班老師致本次活動(dòng)的目的，及關(guān)于膳食問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行闡述。

2、說(shuō)美食（家長(zhǎng)協(xié)助幼兒敘述美食名稱(chēng)和所用食材）

3、觀看視頻美食制作的過(guò)程。（家長(zhǎng)可在家自由拍攝）讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解。

4、品美食

（1）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員品美食。

（2）家長(zhǎng)委員會(huì)品美食。

（3）小朋友品嘗美食。

5、評(píng)美食。

（1）評(píng)比美食的要求：a營(yíng)養(yǎng)方面b幼兒喜歡吃。

（2）有秩序地投票。

（3）最終由家委會(huì)協(xié)助評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束由家委會(huì)成員協(xié)助老師清理現(xiàn)場(chǎng)。

（八）活動(dòng)結(jié)束。

家長(zhǎng)帶幼兒離園。

幼兒園六一活動(dòng)方案創(chuàng)意案例篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排)；

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)

(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的

4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、__做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

5月26日：慶

5月27日：環(huán)保

5月30日：

5月31日：慶祝

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒詩(shī)歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保

(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材

料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

4、

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出

(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

五、擴(kuò)大影響

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。