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        幼兒園入園親子活動方案

        | 新華

        親子活動有利于增進父母與子女間的情感交流,對此我們進行親子活動的方案策劃。而方案是具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃,是應用寫作的計劃性文體之一。你是否在找正準備撰寫“幼兒園入園親子活動方案”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

        幼兒園入園親子活動方案1

        活動構思

        本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運動”為主題,為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

        活動目標

        1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

        2、在活動中,培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

        3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。

        活動時間:

        __年__月__日(上午/下午)

        活動主題:

        “大手牽小手,一起來運動”

        活動場地:

        幼兒園______操場

        活動準備:

        1、各班提前發放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統計等工作。

        2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

        3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

        4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

        5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

        6、各班級要進行進退場的演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。

        7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

        活動流程:

        1家長入園簽到,到各班主任處報到。

        2播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。

        3主持人宣布活動開始:

        1、教師致辭:

        尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!

        迎著春日的陽光,我們迎來了201____年__季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的,堅持訓練。經過一段時間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞。

        2、園長致詞,強調“友誼第一,比賽第二”并宣布運動會開始。

        活動順序:

        1、幼兒體操展示。

        2、幼兒特色活動展示:各班室外“____”特色活動

        3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:

        小班:活動室前;

        中班:……;

        大班:……

        4、教師與家長接力比賽,

        比賽地點:

        5、家長友誼賽:拔河比賽,

        比賽地點:

        游戲玩法:三回合定勝負。由老師當裁判,當哨聲吹響時,家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

        6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

        幼兒園入園親子活動方案2

        活動設計:

        教師節前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節到了,祝老師節日快樂,謝謝老師。

        一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

        一、活動目的

        1.讓孩子們理解教師的工作,激發孩子們對教師的情感。

        2.讓孩子們知道九月十日是教師節,也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

        二、活動準備

        1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

        2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖;

        3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

        三、活動過程

        懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內涵,與孩子們的心靈產生共鳴。)

        1.在后續輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。

        (經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)

        2.肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節。

        (這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

        四、說講詩歌《謝謝老師》

        帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內涵;讓孩子們說一說老師的工作。

        (通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。)

        讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝愿,產生共鳴,師生同樂。

        (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容,現在給孩子們一個臨場發揮的機會,不要說誰好不好,關鍵要孩子說出自己想說的話。)

        五、活動延伸

        教師節是教師的節日,孩子們還知道什么節日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節日(例如國慶節、母親節、父親節?在這些節日里,孩子們該做些什么呢?

        (讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

        活動評析:

        在平時的教學中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統一話題和內容,讓孩子們充分發揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

        我們通過這種方式,讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動,在勞動中學會互助,學會集體與統一,并產生快樂。在分享別人的勞動回報時,學會尊重、學會感恩、學會自信。

        幼兒園入園親子活動方案3

        活動目標:

        1、嘗試繪畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。

        2、在用直線和弧線作畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發,逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

        3、啟發幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發,表達對媽媽的感情。

        活動準備:

        1、媽媽的照片若干,發型圖4張

        2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

        活動過程:

        一、談話活動

        1、教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

        你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?

        那你媽媽的頭發是怎樣的?

        (頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的,旁邊是卷的……)

        2、教師:你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?

        (有紅頭發,有黃頭發,還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)

        3、教師:媽媽是在那里把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?

        (在理發店,在美發廳,是理發師給媽媽理的。)

        二、欣賞媽媽的照片,感受不同發型的特點。

        1、教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

        這位媽媽的頭發是什么樣的?

        2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?

        三、幼兒自己動手為媽媽設計發型

        1、教師:現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?

        設計發型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

        2、教師:示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢?

        幼兒自由討論后個別介紹。

        3、教師示范畫頭發

        教師:現在媽媽有了喜歡的發型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

        4、教師示范圖色

        5、幼兒動手設計發型。

        四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

        大家都為媽媽設計了漂亮的發型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

        幼兒做一個可愛的動作,喀嚓!

        幼兒園入園親子活動方案4

        (一)幼兒園資源準備:

        1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

        2、人員安排:廣播----劉少麗

        攝像、拍照-----周麗麗

        3、教室活動內容:

        大一班:活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

        大二班:活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

        4、環境:于3月13日上午空班老師布置教室環境;

        (二)家庭資源準備:

        1、活動前期通過發放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

        2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點心。

        3、自帶水果刀等工具。

        (三)活動過程:

        (一)集體活動:

        1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

        2、廣播:

        簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。

        播放幼兒早操音樂。

        3、表演:幼兒早操、律動。

        4、廣播:

        請孩子找到自己的家長,進入各個制作區參與活動。

        5、規則:活動區中請聽從各班指導老師的安排等。

        幼兒園入園親子活動方案5

        一、活動目標:

        1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

        2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

        3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

        二、活動準備:

        1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

        2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

        三、活動過程

        1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

        我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

        2.看幻燈片,了解老師的勞動。

        看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

        3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。

        吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

        4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

        我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

        5.做長壽面,慶祝教師節。(教師巡回指導)

        我們全中國的教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養,讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

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