學校開展圣誕節的活動方案

圣誕節是每年的12月25日,屬于西方的宗教節日,后來逐漸發展成了一個具有全球性的節日,下面是小編給大家帶來的學校開展圣誕節的活動方案，希望能夠幫到你喲!

學校開展圣誕節的活動方案篇1

一、晚會目的

★讓同學了解有關圣誕節的知識;

★制造圣誕節歡樂溫馨的氣氛，讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛,讓全體師生過一個快樂的圣誕節

二、活動時間

★20__年12月24日(如有變動，再行決定)

★活動時間：14:00-：16：30

三、活動地點

★學校多媒體教室

四、活動對象

★本校3-6年級學生

五、活動背景布置

★晚會背景噴繪

★圣誕樹，氣球(若干個)，彩條(若干)，圣誕掛飾若干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。

★學生禮品：待定

六、活動流程：

★流程一：開場聯唱：《JingleBells》主持人神秘的請出“圣誕老人(DAVID)”，然后和圣誕老人一同帶領全場學生進行開場聯唱《JingleBells》。

★流程二：圣誕節的知識

1、主持人介紹圣誕節的來歷及相關知識：

2、圣誕英文單詞教授：(待定)

2、圣誕節知識問答：答對的，圣誕老人派發禮品

★流程三各班演唱歌曲(歌曲串燒)

★流程四分發圣誕卡片或禮物(每人一張)

★流程五：晚會結束，主持人致結束辭。

★流程六：圣誕歌曲WewishyouamerryChristmas.全體師生一起唱。

其他：★備用：游戲環節

1.游戲：傳句子

準備：四個英語句子

玩法：將同學分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦，然后由第一個同學開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學聽見，如果讓其他人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學的時候，最后一名同學大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學就可以到圣誕老人那領一份小獎品。

2.游戲：拍皮球

(1)學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。

(2)教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。

(3)教師突然停下，問一個學生：“What’sthenumber?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。

(4)哪組學生得分多，就為勝者。

(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’sthenumber?”學生應答“Seven”或“Four plus three is seven.”

(6)作用：操練數詞和加法運算句型。

學校開展圣誕節的活動方案篇2

一、活動主題：喜迎新年，放松心情。

二、活動目的：展示當代大學生的風范，促進同學們的全面發展;豐富同學們的大學生活，促進友誼。

三、活動日期：20__年12月23日。

四、活動地點：

五、活動對象：校學生會生活權益部全體成員及科研組全體成員。

六、活動內容：

1、由兩個部門內部分別安排成員表演才藝;

2、游戲(分成多個小組進行);

3、表演評比。

七、活動流程：

(一)前期準備：

1、在晚會開始前選好活動場地，并布置好場地。

2、活動宣傳：利用海報、橫幅進行宣傳。

3、協調好兩個部門的工作，確定并準備好活動中游戲所需要的物件，每個項目都要安排兩個負責人，以避免造成現場秩序混亂。各個項目的負責人要收集好所需的材料。

4、預算好活動所需經費。

5、安排好活動結束后打掃活動現場的人員以及送還外借東西的人員。

(二)活動當晚：

1、每個部門承辦3個才藝表演、3個游戲。并把表演、游戲所需要的道具準備好，維持好活動秩序;

2、同學們參與活動;

3、活動結束，全體集合，散后安排打掃活動現場，返還所借物。

(三)活動后期：

1、各個項目負責人對本次活動進行總結;

2、活動負責人對本次活動所用經費進行結算。

(四)承辦單位：校學生會生活權益部、科研組。

學校開展圣誕節的活動方案篇3

一、活動名稱

快樂的圣誕節

二、活動目標

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動內容

自制圖書"我看到的圣誕節"

1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

(1)圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節?

(2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題————慶祝圣誕節。

3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。

(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

學校開展圣誕節的活動方案篇4

一、活動目標

1、通過活動讓孩子了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日。

2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師共同分享節日快樂。

二、活動時間：

20__年x月x日。

三、活動準備：

彩帶6米、圣誕節墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

四、活動流程：

(一)大家一起來布置教室環境。

主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節的環境，讓幼兒也體驗圣誕節環境布置的快樂，感受勞動帶來的充實與自豪感。

(二)圣誕節知識普及及神秘嘉賓派送禮物。

教師講述圣誕節的來歷及圣誕節的風俗習慣，激發幼兒喜愛圣誕節、愿意與伙伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭，帶幼兒許愿，期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物，每人一個小禮物，但幼兒需會說“Merry Christmas。”

(三)分享平安果

(四)游戲：

1、快樂傳遞。

玩法：教室前面擺放一堆氣球，請幼兒分兩縱隊站好，教師發出口令后，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒，依次傳遞，在規定時間內傳遞的氣球多的一組為勝。

2、踩氣球。

本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內，教師發出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開。

3、歌伴舞。

在圣誕節快樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

(五)制作圣誕節禮物。

請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節快樂。

學校開展圣誕節的活動方案篇1

一、活動主題

圣誕游園活動及禮物對對碰。

二、活動目的

通過活動一方面豐富__校園的學生生活，提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強__學生對校園的感情，促進愛校之情。

三、具體活動策劃方案

(一)圣誕禮物派送——對對碰。

活動時間：

x月x日—x日(報名)。

x日晚派送賀卡。

x日下午，__院操場對對碰(晚派送禮物)。

活動規則：

總共設x對相對應的卡片，如__與__等，x日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，x日下午特定時間都到__院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取__的寢室成員能尋找到抽取__的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。

附：該項活動是x個男生寢室與x個女生寢室進行，亦不排除個人參加。

宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。

(二)圣誕游園活動。

時間x月x日下午。

地點室外__院操場。

內容：x個小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

1、名稱：知識問答活動。

道具：問題。

參加人員安排：集體。

游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題(問題另附)。

答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃x。

2、名稱：吹氣球。

道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫表演節目，獲得獎品等)。

參加人員：x人一組，多次。

游戲規則：參加人員按x人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。