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        崗前培訓方案設計

        | 金成

        為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面小編帶來崗前培訓方案設計5篇,希望大家喜歡。

        崗前培訓方案設計

        崗前培訓方案設計  篇1

        根據衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要,為使20_新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程及辦院理念,熟悉工作崗位特點和要求,了解醫(yī)療行業(yè)相關法律法規(guī),增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案,具體內容如下:

        一、培訓目的:

        通過有效的培訓,提高員工的自身素質和業(yè)務水平,盡快適應我院的工作環(huán)境,有效的發(fā)揮自己的才能。

        二、培訓時間:

        7月22日―7月30日

        三、培訓地點:

        體育城、醫(yī)院會議室

        四、培訓內容:

        (一)陽光城拓展訓練

        (二)院內培訓

        1、正視現(xiàn)實審視自己作好人生職業(yè)規(guī)劃

        (1)學習醫(yī)院核心制度,找到立足方位感

        (2)學習醫(yī)院文化理念,找到價值認同感

        (3)學習醫(yī)院發(fā)展歷史,找到職業(yè)規(guī)劃感

        2、醫(yī)院業(yè)務發(fā)展相關情況)

        3、醫(yī)教科培訓內容(待定)

        4、院感――預保科培訓內容

        (1)傳染病報告

        (2)醫(yī)院感染控制

        (3)相關法律法規(guī)內容培訓

        5、保衛(wèi)科培訓內容

        (1)消防安全知識培訓

        (2)工作崗位注意事項

        6、藥劑科培訓內容

        抗菌素、處方管理相關內容

        7、財務科培訓內容

        (1)欠費管理

        (2)職工費用報銷程序及標準

        (3)差理費管理條例

        8、醫(yī)保辦培訓內容

        9、急救知識與技能培訓

        崗前培訓方案設計 篇2

        一、培訓對象:

        我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。

        二、培訓目的:

        通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓,提升體育教師的教育教學理念,提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力,提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎。

        三、培訓內容及主講人:

        1.新課程培訓(主講人:)

        2.體育教師教學業(yè)務技能培訓(主講人:)

        3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人:)

        4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(主講人:)

        5.足球規(guī)則及裁判法培訓(主講人:)

        6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(主講人:)

        四、培訓經費:

        主講教師課件費及誤工補助x元∕每人,計元,籌備經費x元,共計:x元。

        五、培訓時間及地點:

        培訓時間定于6月底7月初(三天),地點另行通知

        崗前培訓方案設計 篇3

        根據教育部的通知精神,為切實做好今年新教師崗前培訓工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學基本知識和技能,對我縣新教師進行上崗前培訓,并由景東教師進修學校承擔培訓任務,特制定新教師崗前培訓實施方案:

        一、培訓原則

        按照“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的原則,采用“學習,實作,考評”的培訓模式,加快新教師的成長步伐。

        二、培訓目標

        通過培訓,使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學習班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀,盡快適應新課程教學;初步掌握教學新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學能力,縮短新教師的角色轉換期。

        三、培訓對象

        通過公開招考被錄取的教師。

        四、培訓內容

        新教師崗前培訓內容為:

        五、培訓時間

        培訓時間:

        第一階段為8月1日—15日。

        第二階段為8月10日—16日

        六、培訓地點

        景東教師進修學校

        七、培訓考核辦法

        新教師崗前培訓第一階段考核內容為:

        1、小學教師完成小學階段語、數(shù)學科近2年的升考試卷的答卷任務,高中教師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務。各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

        2、完成一份1課時教學設計。

        3、寫出一份不少于1500字的學習心得體會。

        新教師崗前培訓第二階段考核內容為:

        1、課堂實作考核。

        2、制作出一課時課件,并進行展示與交流。

        3、寫出一份說課稿,并說課。

        4、利用2+2評課方式評2節(jié)課。

        5、寫出3種類型的教育教學成展示文章各一,并進行展示與交流。

        崗前培訓方案設計 篇4

        一、 培訓目的

        為全面提升公司管理人員的綜合管理能力,拓寬領導干部視野、改善知識結構,加強管理人員的決策能力、領導能力、經營管理能力及綜合業(yè)務能力。培訓對象

        黃河鑫業(yè)有限公司中層管理人員及部分主管。

        二、 培訓時間及要求:_x

        三、課程設計

        四、課程特點

        實踐性課程——運用前沿學習理論,學員參與性與應用性為一體,多角度管理工作實際經驗。

        案例式教學——剖析國內外工商管理和企業(yè)經營經典案例,介紹最新管理理念、方法和工具。

        高水平師資——由具有深厚理論基礎專家學者和豐富經驗實戰(zhàn)講師分享管理經驗。

        五、組織形式及效果評估(供參考)

        在本次培養(yǎng)計劃中我們將對以下幾個層次的培訓效果進行評估。

        1.學員對課程質量的評估

        在每門課程結束后采用對《培訓課程滿意度調查問卷》的形式來測評,分析學員對現(xiàn)場教學效果的評價,同時關注學員學習情緒、注意力、興趣等的變化,和授課教師及時溝通調整,確保現(xiàn)場授課效果的有效性和針對性。

        2.學員學習效果評估

        通過核心小組討論、課外論文、后續(xù)跟蹤等方法來測定培訓者是否自覺運用所學到的知識和技能。

        分組培訓:將學員分為若干小組,在課程基礎上開展日常的課程研討活動,達到相互學習、經驗分享、共同收益的作用。 課外論文:每個小組定期開展論文寫作。論文寫作成績將和小組成員最終的學習成績掛鉤,有色人才負責聘請相關專家審閱,給出評價。

        后續(xù)跟蹤:在培訓結束后半個月內,公司主管部門應抽取若干學員進行訪談交流,并通過對其上下級、同事、服務對象等相關人員的訪談,了解學員學習結束后在實際管理工作中的行動應用情況,提出相關建議,并總結本次培訓工作經驗,對今后的培養(yǎng)工作提出建設性意見。

        六、師資介紹

        本培訓所聘請的老師均在有色行業(yè)內為多家企業(yè)培訓,具有一定的專業(yè)培訓經驗和豐富的有色金屬企業(yè)培訓經驗,是有色金屬工業(yè)人才中心長期聘用的優(yōu)秀師資。

        張瓊文 資深人力資源經濟師、職業(yè)指導師。國家教育部“就業(yè)新干線衛(wèi)星直通車”主講嘉賓,《新京報》等多家雜志、報紙的職業(yè)指導專欄專家顧問。具有國家人事部人力資源經濟師職業(yè)資格、國家勞動與社會保障部二級職業(yè)指導師職業(yè)資格,原國企政工師任職資格。

        武衛(wèi)軍 中石化股份有限公司天津分公司管理培訓專家;國資委授予中國企業(yè)培訓教育百強培訓師;中國企業(yè)班組長培訓示范基地首席優(yōu)秀培訓師;勞動部與中國職協(xié)合編《企業(yè)班組長培訓教程》主要作者之一。

        周士亮 中國著名生產管理專家、中國企業(yè)聯(lián)合會培訓中心生產管理專家、北京大學培訓中心教授、中國管理科學研究院生產管理研究專家,高級咨詢師,多家國際國內知名培訓咨詢公司高級。

        崗前培訓方案設計 篇5

        我們制訂了個人的目標體系,也對市內的所有樓盤信息都進行了摸底,也知道了每天要做的三件事的順序,同時還制訂了自己的人際關系發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)在開始對自己每天的時間進行一下合理的安排:

        一、想辦法制訂每日工作流程表

        沒有工作目標和每天時間安排的人,總是很悠閑,而有了明確的目標,對自己每天時間安排得比較滿的人,是沒有空閑時間的,每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以,我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。

        1、對家裝業(yè)務員來說,工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位,比方說和某客戶約好第二天見面或量房,那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業(yè)務。

        2、工作表要學會預留出一段時間,不能把時間計算得很緊張。比方說,原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務,下午2:00去見一個客戶,中間有半個小時的車程,而你就不能將時間排到下午1:30分才行動,至少應該留出半個小時的空隙,一則防止路上有意外,二則提前到場等待客戶,給客戶體現(xiàn)出尊敬感。

        3、工作表要隨身攜帶,隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作,但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。

        二、一天時間安排(參考建議版)

        現(xiàn)在,我們根據家裝業(yè)務的特點,推出一個參考建議版的一天時間安排:

        1、早會培訓學習(8:00—8:40)

        我們建議每個公司都舉行早會培訓,把業(yè)務員和設計師集中在一起,如果部門較大,也可以單開業(yè)務部門的早會。早會每天安排一個主持人,一個講師,每人輪流做主持人和講師,大家創(chuàng)造一個內部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長,半個小時到40分鐘就行,內容可以循環(huán)推進。

        2、設計跟進(8:40—9:00)

        業(yè)務員參加完早會培訓以后,要與設計師進行單獨溝通,業(yè)務員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向設計師匯報,同時也要督促設計師的工作,以免設計師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶,與設計師溝通做到更好地協(xié)調與客戶之間的關系。

        3、打電話(電話拜訪、電話跟進)(9:00—9:20)

        與設計師溝通以后,業(yè)務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進,一般來說,到了九點以后,客戶也過了上班初的忙碌期了,打電話正是好時候。業(yè)務員最好在公司里打電話,一則方便電話記錄,創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境,二則如果有客戶需要量房,也好及時與設計部取得聯(lián)系,客戶有新想法也可直接與設計師進行溝通。業(yè)務員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習慣。

        4、到小區(qū)展開行動(9:30—17:00)

        這一段時間主要用于聯(lián)系新客戶,培育自己的客戶資源。當然也要根據實際情況,如果小區(qū)交房,就要提前去小區(qū),早會可以不開,電話可以不打。晚上回公司的時間也可早可晚,如果小區(qū)客戶下班后較多,就可以晚回去。

        5、回公司打電話(16:00—18:00)

        如果業(yè)務員搜集到了很多的客戶電話號碼,我建議下午早回公司,在公司給客戶打業(yè)務電話,這一段時間打電話的效果最理想。

        6、晚上要進行客戶分析

        業(yè)務員晚上下班后,要養(yǎng)成對自己白天所聯(lián)系的客戶進行分析的習慣,可以結合公司推出的《客戶分析表》,只有對客戶進行準確分析定位,才能找到與客戶進行更好溝通的技巧和突破點。第二天早上,要將客戶分析的內容與設計師或主管進行溝通。

        7、晚上要列出當天名單(客戶、人際關系)

        希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員,將客戶信息和新結將近朋友的信息,完整地進行登記,每天增長的名單,就是你業(yè)績持續(xù)增長的法門。

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