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        學校管理規章制度

        | 小龍

        規章制度是指用人單位的規章制度是用人單位制定的組織勞動過程和進行勞動管理的規則和制度的總和。下面小編給大家帶來學校管理規章制度,希望大家喜歡!

        學校管理規章制度精選篇1

        學校的一切公共財物,每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止,有關當事人必須負責賠償;對故意損壞公物的,除賠償外,還要給予校紀處分。

        一、公物維護要求:

        1、保護學校的建筑設施,教育教學用品,文娛體育器材,勞動工具,花草樹木,墻壁以及生活用品。發現破壞行為,必須立即制止并及時報告學校政教處。

        2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等,要責任到人。

        3、學校花木和其它公用設施由分管部門和年級組負責管理。

        二、損壞賠償辦法

        1、不慎損壞,但能主動承認者,照價賠償。

        2、不慎損壞,學校查獲者,除按原價賠償外,另承擔手工費等。

        3、故意損壞被學校發現后能主動認錯者,除按原價賠償外,另承擔手工費、手續費等,免予紀律處分。

        4、故意損壞,被學校查獲者,事后態度惡劣,除按原價賠償外,另承擔手工費、手續費等,并給予必要的紀律處分。

        5、因班級不負責而造成的公物損失,由班級負責賠償。

        6、賠償錢款的數額,應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。

        三、班級獎懲條例

        總務處對公物管理情況予量化評估,具體細則:

        1、 不慎損壞,但能主動承認者,照價賠的,班級不扣分;

        2、 不慎損壞,學校查獲者,除按原價賠償外,另承擔手工費等外,班級扣除1分;

        3、 故意損壞,被學校查獲者,除按原價賠償外,另承擔手工費、手續費等,并給予必要的紀律處分外,班級扣除2分;

        4、 故意損壞,被學校查獲者,事后態度惡劣,除按原價賠償外,另承擔手工費、手續費等,并給予必要的紀律處分外,班級扣除5分。

        5、 因班級不負責而造成的公物損失(公物損失找不出破壞者的都屬于此項),由班級負責賠償外,按損失的大小,班級分別扣除1分(50以內)、2分(100以內)、5分(100以上)。

        6、 期末總務處予以統計,各段各評選出一個公物管理優勝班級予以表彰獎勵。

        7、以上條例從20__年3月開始執行。

        學校管理規章制度精選篇2

        一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對邪教。

        二、教師申請調動,要嚴格按教育局的規定,由教師書面提出申請,學校領導班子研究討論加意見,由學校上送區教育局,由教育局作調配。

        三、學校內部教師人事調整,由學校領導班子成員根據教師的專長和表現,召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

        四、根據區教育局規定,實行教師人事考評和末位淘汰制,每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

        五、實行教師聘任制,學校根據教師的平時的表現和業績考評結果,由領導班子根據縣核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協議。

        六、全體教師必須從大局出發,服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

        七、根據區教育局的規定,每學年組織我校教師到基層學校支教。學校根據區文件規定的有關條件,由教師提出申請,學校根據支教工作和學校工作的需要作好安排,有計劃地組織教師到基層學校開展支教工作;各教必須服從學校安排,服從工作需要,積極做好支教工作。凡無特殊情況不服從支教安排的,學校不再聘請,由教育局調配到其他學校任教。

        八、建立教師工作檔案,健全教師業務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

        九、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校布置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

        學校管理規章制度精選篇3

        一、加強對安全保衛工作的重視和領導,建立校長直接負責、主管領導具體負責、全體教職員工一崗雙責的安全工作組織體系,堅持“以人為本、從我做起”的原則,充分發揮各部門的職能作用,加強對全校師生員工的安全教育和管理。

        二、每常年開學初,學校要按照教職工歸屬范圍層層簽訂安全管理目標責任書,衽安全管理一把手負責制、安全責任追究制及安全事故報告制。教育教職員工遵守師德規范,不賭博、不酗酒、不從事有悖于職業道德的一切活動。

        三、學校安全工作小級要定時排查學校安全隱患,并向學校例會提交排查報告,確保學校各類教育教學設施、設備符合安全標準。

        四、學校按設計標準合理確定辦學規模,不隨意擴大軌制和班容量。

        五、學校按照國家有關規定,合理確定學生在校時間,禁止上課拖堂、放學后補課等占用學生活動時間的行為,嚴禁假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課和任何形式的集體補課。

        六、學校管理人員,尤其是班主任不得安排學生從事超越其年齡、行為能力和自我保護能力以外的各類勞動和活動,要教育學生遵守校規校紀,不打架斗毆、追逐嬉戲、搶奪強要、偷竊他人物品;不翻越圍墻,爬樹攀高;不攜帶火種、易燃易爆、危險品及管制刀具進入學校;教育學生養成遠離毒品,遠離黃色淫穢網站、音像制品和書刊的良好習慣,嚴禁學生抽煙、喝酒。

        七、加強學生的安全教育,落實管理制度。上學前、放學后,值日人員要在學校門口值守;室外課、體育課、理、化實驗課教學,要事先檢查設施、器材的牢固和完好情況,講解安全操作規程;校外綜合實踐活動課以及集會、集體外出等活動,要堅持報批制度,要進行安全知識和自救自護知識教育;學校不組織有特異體質或特定疾病的學生參加與其身體狀況不適宜的體育、勞動及其它活動,防止人身傷害事故的發生。

        八、加強對學生食堂的安全管理,建立健全各項食品衛生安全制度,并責任到人。實行定點采購、入庫前檢驗、成品檢查措施,嚴禁假冒偽劣和霉爛變質食品進入學校。非食堂管理和食品制作人員不得隨意進入食品倉庫和廚房,嚴防發生投毒、食物中毒事件。

        九、要特別加強醫務室的管理。校醫應恪盡職守,認真負責,嚴格各項醫療制度;嚴禁假冒偽劣藥品、霉變失效藥品、國家明令禁止使用的藥品進入校園;嚴禁非醫療人員隨意出入醫療室和藥品存放處。

        十、定期組織安全大檢查,及時清理校內垃圾,磚、瓦、石塊等雜物,防止學生用于打鬧投擲造成傷害。

        十一、學校要配置足夠的消防設施和器材,定期檢查嚴格管理,不準隨便挪動。嚴禁在消防通道堆放雜物,保障消防通道暢通;學校對用電線路和各種電器設施要加強檢查,及時維修和更新陳舊老化無安全保障的電器、電線,防止火災、爆炸事故發生。

        十二、學校的重要場所、庫房要安裝牢固的防撬鎖、防盜門窗,無關人員不準進入。在庫房、學生宿舍等特殊場所嚴禁吸煙,禁止使用電熱器具取暖。

        十三、加強學校財務部門的安全管理。按要求安裝防盜門窗,嚴禁違反規定超額存放現金。

        十四、為保障學校安全,禁止校外商販在校門口或到校擺攤、叫賣。所有學生一律不準到校門口或擅自到校外購物。

        十五、上課期間,教職工、學生不準隨便離開學校。必要時,須憑出入證離校,并自學接受門衛檢查和登記。

        十六、禁止非本校機動車、自行車等交通工具進入校內。12周歲以下學生禁止騎自行車上學,防止發生意外事故。

        十七、教職工要切實管好自己的隨身物品,以防被盜。

        十八、節假日期間,要組織、安排好值班護校工作,值班期間必須有校領導帶班。

        學校管理規章制度精選篇4

        為配合學校整改工作的強力推進,規范水電管理,杜絕水電浪費,節約資金,加快學校發展。結合學校發展,制度制度如下:

        一、教職工用水用電

        1、校內所有水電設施(含水表、電表、管線等)均為學校公有財產,任何人不得隨意破壞。所有水電用戶均有保護學校水電設施的義務,做到“不亂接、不亂拆、不亂裝”,遵循“誰使用,誰保管,誰損壞,誰賠償”的管理原則。

        2、在校內居住的所有用戶(含單人宿舍),一律實行“兩表”制,統一安裝水電和電表。電表額定電流不得大于10—40a,水表根據實際情況裝配,所有用戶使用的水表、電表、均需經過其主管部門技校驗后方可安裝。

        3、校內用戶水電表讀數由校水電管理組一月一查抄,張榜公布,計費均按供電局、自來水公司執行的水電價格計收。凡校內在編職工水電費交由會計室在其月工資中扣回,住在校內非本校人員應分攤水損、電損,其當月發生的水電費按市場價格開據收取,計費后,由會計室通知其前來繳費。拒繳、拖欠水電費者,校水電管理組送達欠費告知書后,立即對其停止供水、供電。

        4、學校對各用戶水電表等相關設施一次性安裝到位,以后各用戶室內線路、水電表損壞更換學校不再裝配。各用戶對自己宿舍的水電線路、設施負有管理責任。如用戶房屋裝修(維修)。超負荷使用電器或其它使用不當行為,造成線路或設備損壞,由此引發的安全事故,除責任自己承擔外,還要賠償由此造成的損失。

        5、校內各用戶水電表管權屬學校。

        (1)學校水電管理組人員有權到各部門、各用戶檢查用水、用電情況,任何人不得干涉阻撓。如發現弄虛作假、偷水偷電者,先查明原因,作出損失評估,然后令其作出書面檢查,給予由其造成2—5倍罰款。屢教不改者,斷其水電供給,送交學校處理。

        (2)校內所有用戶不得私自開啟水電表箱和撕毀水電表封印,違者,罰款50—100元,并由其承擔重新更換水電表的費用,否則斷其水電供給。

        (3)禁止用戶個人在水電表外亂接電線,私接水管,違者罰款200元,并作書面檢查,否則斷其水電供給。

        6、加強安全防范意識,確保用戶用水用電安全。校內用戶因個人私裝、亂拆線路造成不良后果者,責任自負。各用戶如發現水管、用電線路有故障,應及時告知校水電管理小組,以便及時安排水電維修。

        二、辦公及公共場地用水用電

        1、學校各處室、教師辦公室、機房的照明及電器設備。實行負責人管理制度(自控),做到人走燈滅。電器設備在無人使用情況下要切斷電源。

        2、公共場地指道路(燈)、樓道、走廊、衛生間、餐廳、會議室等區域,對其安裝的供水、照明、電器設備等,各部門負責人要明確專人管理,節水節電,杜絕“長明燈”、“長流水”現象。

        三、學生用水用電

        1、學生用水用電本著保障、節約、嚴管的原則進行管理。

        2、教室、寢室用電,實行集中控制,按時開關,專人負責。

        3、教室、寢室照明燈管(泡),額定功率不得大于40w,違者嚴懲,禁止室內亂接電線、私自使用電器,由此引發的安全事故,責任自負。

        4、水池、衛生間用水,實行樓層管理員監管,杜絕“滴、漏、跑、冒”和“長流水”現象。5各水電配置均有標識,請廣大師生遵照水電安全知識認真執行。

        學校管理規章制度精選篇5

        一、全體灶務人員要加強政治業務學習,不斷提高政治思想和業務技術水平,堅持優質服務,做到熱心、耐心、周到、文明,讓師生滿意,家長放心。

        二、食品和原料力求新鮮、便宜,杜絕腐爛、變質食品。

        三、堅持勤儉節約的原則,節約用水、用電。

        四、加強灶房衛生工作,灶房內物品擺放有序,定時打掃整理,有防蠅防鼠措施,對餐具定時消毒,嚴防食品中毒和疾病傳染。

        五、嚴格安全措施,做好防火、防毒、防盜工作。

        六、灶務人員按時上下班,保證按時開飯,上班期間必須穿工作服、戴工作帽;保證飯菜質量,滿足供應。

        七、就餐人員要遵守餐廳紀律,尊重別人的勞動,服從管理,排隊就餐。餐廳內不喧嘩,不敲擊餐具,不亂倒剩飯剩菜。

        八、灶務人員和就餐人員均應愛護餐桌、餐具、灶房內電器設備、炊具等公共財物,損壞要賠償。

        九、灶務人員要樹立服務意識,對就餐人員文明用語、主動熱情、服務周到。

        十、嚴格按照操作程序操作鍋爐,保證安全,按時向師生供水、供暖。

        十一、嚴格灶務管理,定期實行師生對飯菜質量進行評估建議。

        學校管理規章制度精選篇6

        第一章 總則

        第一條 建立健全學校教職工大會制度,是學校教職工在黨支部領導下參與學校民主管理和民主監督的基本制度和重要形式。為在學校落實全心全意依靠教職工辦學治校的指導思想,保障教職工的民主權利,為了完善學校的民主管理制度,充分發揮教職工建設學校的積極性,保證教職工主人翁地位的落實,提高教育質量和辦學效益,根據《工會法》、《教育法》、《教師法》結合學校實際,特制定本規定。

        第二條 教職工大會是教職工行使民主權利,民主管理學校的基本形式。

        第三條教職工大會堅持黨的基本路線,遵照國家的法律、法規和黨的方針、政策,在校黨支部的領導下行使職權;同時要正確處理國家、學校和教職工三者利益的關系,團結帶領廣大教職工,以主人翁姿態參加和促進學校的改革和發展,為培養全面發展的高素質人才而努力。

        第四條 教職工大會的組織原則是民主集中制。教職工大會接受學校教代會的指導。

        第二章 教職工大會職權

        第五條 教職工大會行使下列職權:

        (一)聽取校長的工作報告,討論學校的發展規劃、改革方案、財務預決算的執行情況、教職工隊伍建設等重大問題,提出意見和建議。

        (二)討論通過學校有關的&39;規章制度,由校長頒布及施行。

        (三) 在學校權限范圍內,討論決定教職工集體福利、有關基金和福利費的管理使用等有關教職工切身利益的事項。

        (四)做好校務公開的協調、監督工作;配合有關部門評議、監督學校各級領導干部,必要時根據其任職期間的履職情況,可以建議上級主管部門或黨委予以嘉獎、晉升或處分、免職。

        第六條 校長要定期向教職工大會報告工作,聽取意見,認真對待教職工大會的有關決定和提案,尊重和支持教職工大會行使民主管理的職權。

        第七條 教職工大會要尊重和支持校長及行政系統行使指揮職權,學校教職工要嚴格遵守各項規章制度,以主人翁的責任感努力完成各項工作任務。

        第三章 教職工大會成員

        第八條 根據我校的實際情況,教職工大會教職工全體參加 。學校教職工應按時參加教職工大會,確有重要原因不能出席,應向大會請假。

        第九條 大會根據需要可請有關領導干部、離退休教職工及其他人員作為列席代表或特邀代表參加大會。特邀代表由工會小組提名,經教職工大會籌備小組與有關方面協商確定。特邀代表沒有表決權、選舉權和被選舉權。

        第十條 教職工大會成員權利:

        (一)按規定程序提出提案和方案,有選舉權、被選舉權和表決權。

        (二)可以就大會各項議程充分發表意見的權利。

        (三)可以檢查大會決議和提案的落實情況,可以參加對學院有關部門或各級領導干部的評議、監督。

        (四)因行使正當民主權利而遭到壓制、阻撓和打擊報復,有權向工會及有關上級部門申訴、控告。

        第十一條 教職工大會成員義務:

        (一)堅持四項基本原則,努力學習黨和國家的方針、政策,不斷提高政治思想素質、業務水平和參政議政的能力。

        (二)密切聯系實際,維護教職工的合法權益,如實反映合理意見和要求,認真執行教職工大會決議,做好教職工大會交給的各項工作。

        (三)模范遵守國家的法律、法規和學校的各項規章制度,遵守教師(職工)職業道德,做好本職工作。

        第四章 組織制度和工作機構

        第十二條 根據學校教代會召開的時間安排,教職工大會每年舉行兩次,每學年至少召開一次會員大會,每次會議必須有三分之二以上的學校教職工出席方為有效。

        第十三條 教職工大會必須按期召開。如因特殊原因不能如期開會,應作說明,取得多數教職工的同意。遇有重要問題,或者根據三分之一以上學校教職工的提議并報經校黨支部同意,可以提前召開大會或召開臨時會議。

        (一)教職工大會召開的程序和工作規范是:

        1 、確定議題

        由學校工會主席召開校工會委員會會議,討論提出本次會議的議題、議程,報校黨支部批準、通過。

        2 、征集提案

        由工會委員會圍繞中心議題,在會前組織征集提案;提案須明確寫出所提問題的理由及解決問題的措施建議,并由三人以上聯名提議或一人提議二人以上附議提出。

        3 、起草報告

        (一)根據大會中心議題,校工會負責起草大會工作報告和其它有關文件。

        (二)工會主席主持召開教職工大會預備會議。會議的內容;通過大會主席團,教代會會議議程,決定教代會會議其他事項。

        (三)由大會主席團主持召開教職工大會。大會通過決議和議案時,采用投票方式、舉手方式或其他方式進行表決。教職工大會堅持民主集中制原則。其決議、決定和重要議案都要執行少數服從多數的原則,大會表決必須有出席會議的全體教職工過半數以上方為有效。

        (四)會議閉幕后,將組織檢查、監督會議決議的執行和提案的落實情況。

        第十四條 教代會根據需要可以設立若干專門工作小組,完成教職工大會交辦的有關事項。

        第十五條 教職工大會閉會期間,需要臨時解決的重要問題,由工會主席召集會議,協商處理,并向下一次教職工大會報告予以確認。

        第十六條 教職工大會的工作機構是工會委員會,工會負責日常工作,主要職責是:

        (一) 組織參加學校各項民主管理和民主監督工作;宣傳教職工大會的性質、職權和作用,組織學校教職工學習有關法律、政策、業務和管理知識,增強教職工的主人翁責任感。

        (二) 參與紀檢、監察等部門做好校務公開的協調、監督工作。

        (三) 制訂召開教職工大會方案,提出教職工大會議題,會同有關部門做好教職工大會籌備工作和會議期間的組織工作。

        (四) 主持召開工會委員會議。

        (五) 貫徹落實大會的決議;檢查監督大會決議的執行與提案的落實情況。

        (六) 指導工會小組民主管理的各項工作。 對違反教職工大會制度的行為,提出意見并要求改正;

        (七) 接受和處理學校教職工的申訴和建議,維護教職工及其代表的合法權益。

        (八)總結交流民主管理經驗,探索民主管理新途徑,開展民主管理理論研究,提高民主管理水平;

        (九) 處理教職工大會交辦的其它有關事宜。做好教代會資料檔案的整理和管理工作;

        (十)學校應為工會承擔教職工大會工作機構的任務提供必要的經費和其它條件。

        第五章 附則

        第十七條 本條例自通過之日起施行。

        學校管理規章制度精選篇7

        為了保證學校正常教學秩序,保護學生健康成長,確保國家(校產)不受損失,杜絕或盡是減少安全事故的發生,遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則,根據本地實際情況,制定本管理制度。

        1、校長是學校安全工作的第一現任人,學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組(綜治治理領導小組)負責。各處、室向領導小組負責,實行責任追究制。

        2、學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育,教育形式應多樣化;每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。

        3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局;學生出走、失蹤要及時報告;對事故的報告要形成書面報告一式三份,一份報教育局,一份報公安派出所,一份報鄉鎮人民政府,不得隱瞞現任事故。

        4、建立健全領導值班、教師值日、中青年教師護校隊制度;加強學校教育、教學活動的管理,保證學校的教學秩序正常;負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系,爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。

        5、加強對教師的師德教育,樹立敬業愛生思想,提高教學水平和質量,隨時注意觀察學生心理變化,防患于未然,不得體罰和變相體罰學生,不得將學生趕出教室、學校。

        6、外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作,未經縣教育局分管安全副局長批準、校長辦公會同意,不得擅自組織參加。未經上級有關部門批準,不得組織學生參加救火救災等。

        7、學校還要教育學生遵守學校規章制度,按時到校、按時回家,防止意外事故發生。

        8、學校要定期對校舍進行安全檢查,發現隱患及時消除,情況嚴重的,一時難以消除要立即封閉,并上報當地人民政府和縣教育局安檢股。

        9、學校要經常檢查校內圍墻、擋土墻、池塘、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況,對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除。確保師生工作、學習、生活場所和相應設施安全又可靠。

        學校管理規章制度精選篇8

        為加強愛國衛生工作,提高師生衛生健康知識,養成良好的講衛生、愛清潔的生活習慣和遵守公共衛生,保護環境的道德風尚,現制定九華初中衛生管理規章制度如下:

        一、要樹立“新學校、新環保、新生活”的新風尚,師生員工要愛清潔、講衛生,自覺搞好衛生工作。

        二、要做到一日一小掃,一周一大掃,始終保持室內室外、包干區干凈整潔,無亂堆亂放,無陰溝積水,無污泥惡臭。

        三、人人自覺維護環境衛生,嚴禁隨意亂堆、亂倒垃圾,亂潑臟水,不準亂扔果皮紙屑,隨地吐痰,隨地大、小便,做到凈化、美化。垃圾、廢物須袋裝入垃圾箱,集中清運到指定的垃圾房。垃圾池內垃圾定期清運。

        四、愛護校內一切公共設施,講文明、懂禮貌,講公德,樹新風。愛護花草、樹木,不踐踏草坪,養路護路,不堵塞交通。

        五、愛護環境不在墻上亂貼、亂刻、亂寫、亂畫,做到清潔衛生,整潔優美,創文明新風。

        六、設立衛生包干區,包干到班(人),要定期打掃,保持整潔。

        七、積極投入除害防病的活動中,并常年落實各項防治措施。

        八、衛生領導組、政教處、學生會、總務處每月組織評比,設立明確的獎懲制度,對表現優秀的班級及個人予以表彰。

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