五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言，下面給大家分享一些關(guān)于五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)15篇（最新），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇1】
像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，像魚(yú)兒游過(guò)水面，我每憶及我的讀書(shū)生活，心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫(huà)，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實(shí)的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的……猜對(duì)了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來(lái)，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書(shū)是什么？”看到媽媽走了，我便走到書(shū)面前，只見(jiàn)封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開(kāi)書(shū)，里面有許多許多精美的圖畫(huà)。才看了幾張圖，我就愛(ài)不釋手，沉浸在書(shū)本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽(tīng)兔媽媽說(shuō)話……從那一刻起，我愛(ài)上了讀書(shū)。剛開(kāi)始看繪本津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感覺(jué)一點(diǎn)也不過(guò)癮了。
后來(lái)，我識(shí)字了，開(kāi)始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過(guò)，雖然有些囫圇吞棗的感覺(jué)。只要手中有書(shū)，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來(lái)，不上廁所絕不站起來(lái)，那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的“小書(shū)蟲(chóng)”。后來(lái)上學(xué)了，我在學(xué)校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。
當(dāng)我在書(shū)店看到《西游記》時(shí)，還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái)：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來(lái)，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時(shí)，更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng)，現(xiàn)在再讀，會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書(shū)要反復(fù)讀，做到精讀，做到“書(shū)讀百遍、其義自現(xiàn)”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績(jī)好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì)，笑迎人生……：讀書(shū)使我明白了無(wú)數(shù)道理。
朋友們，快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂(lè)的行列吧！
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇2】
書(shū)啊！你是我生命中的好伙伴，雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見(jiàn)你，那我每天都是開(kāi)心的。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)買了一本新書(shū)。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，這本書(shū)的名字一下把我吸引住了，因?yàn)槿嘀挥兴羞@本書(shū)，我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是，我討好地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小包，這是哪買的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書(shū)，可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購(gòu)的呢，是最暢銷的一本青春校園小說(shuō)，早就脫銷了。我自己還沒(méi)看為什么要借給你看，如果你真的想看，那好十塊錢一天的借書(shū)費(fèi)。”我看著她的樣子吞了吞口水忍痛從書(shū)包里取出十元錢，這可是我半個(gè)月的零花錢啊！沒(méi)辦法誰(shuí)讓書(shū)是她的呢！
拿到書(shū)后我滿心歡喜地坐在座位上讀了起來(lái)，我的心情也跟著劇情上下起伏，主人公開(kāi)心我也開(kāi)心，主人公難過(guò)我也跟著難過(guò)。
回到家，我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕！我趕緊從書(shū)包里取出書(shū)來(lái)，快速的翻閱著。可是，才看了十幾頁(yè)媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點(diǎn)了，還不快睡覺(jué)。”我拗不過(guò)媽媽，只好轉(zhuǎn)身上床。我在床上翻來(lái)覆去，一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書(shū)，再拿出我買的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來(lái)。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí)，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲說(shuō)話，怕媽媽聽(tīng)
見(jiàn)，只好硬生生忍下去。“咔”我的門響了，媽媽來(lái)到我房間。我趕緊關(guān)掉手電，把書(shū)塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過(guò)一劫，我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書(shū)看，又過(guò)了半小時(shí)，終于看完這本書(shū)了。伸出被窩一看表，啊！都凌晨一點(diǎn)了，我趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了。可是，第二天早上我卻有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。
書(shū)，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛(ài)你。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇3】
看看名著，讀讀小說(shuō)。在我看來(lái)是多么令人向往的事。有一個(gè)下午，泡著咖啡，曬著太陽(yáng)，不慌不忙的去看書(shū)籍是多么美妙的一件事。讀書(shū)籍是在過(guò)程中享受文字的美妙，在結(jié)果中體驗(yàn)書(shū)所帶來(lái)的知識(shí)。
在讀書(shū)中獲取知識(shí)讀書(shū)可以使人變得更聰明，書(shū)中自有黃金屋，只要你認(rèn)認(rèn)真真去讀，去體會(huì)。更多更奇妙的的在生活中無(wú)法體會(huì)到的東西等待著你。
記得很小的時(shí)候，外公給我買了幾本，那時(shí)賣得非常火爆的.《數(shù)碼暴龍》漫畫(huà)書(shū)，這些書(shū)算是我人生中的第一次“書(shū)途”。每天從早到晚走到哪看到哪。完全達(dá)到了一種讀書(shū)的境界“手不離書(shū)，書(shū)不離手”。慢慢的隨著我閱讀書(shū)籍的增多，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚。
后來(lái)一次我去圖書(shū)館淘書(shū)，不小心就淘到了一本《三國(guó)演義》，我開(kāi)是興致勃勃的看起來(lái)。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛的神機(jī)妙算，我五體投地。扶不起的阿斗，讓我惋惜，憤恨。這本書(shū)仿佛把我?guī)У搅巳愣αr(shí)的漢朝，讓我學(xué)到了許多歷史的點(diǎn)滴。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)人類就沒(méi)有現(xiàn)在的繁榮。書(shū)記錄著從古至今的每一件事，使我們了解過(guò)去，展望未來(lái)！
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇4】
一個(gè)不常讀書(shū)的人，語(yǔ)言必呆板，思維必遲緩;反之，經(jīng)常讀書(shū)的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書(shū)的作用。
作為自己生命的主導(dǎo)者，自己命運(yùn)的掌握者，沒(méi)有高尚的人格、美好的心靈、堅(jiān)毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來(lái)?從書(shū)中來(lái)。匡衡鑿壁借光與車胤螢?zāi)矣逞┑墓适录?lì)了一代又一代的讀書(shū)人。他們本都出身貧寒，卻用在書(shū)中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠(chéng)說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”也成為老師們鼓勵(lì)學(xué)生勇往直前的最佳話語(yǔ)。
作為一名學(xué)生，不能僅僅知道教科書(shū)上有限的內(nèi)容，而要大量閱讀課外書(shū)籍。正如著名詩(shī)人郭沫若所言“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語(yǔ)言，又可以培養(yǎng)語(yǔ)感。我們?cè)谶M(jìn)行課外閱讀時(shí)，不知不覺(jué)中積累了大量的詞匯，而積累語(yǔ)言材料是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。蘇軾道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”正是說(shuō)的這個(gè)道理。進(jìn)行大量的課外閱讀，還可以發(fā)展智力，提高我們的素質(zhì)，即益人心智，又讓人成長(zhǎng)，在寫(xiě)作當(dāng)中就會(huì)有較深刻的見(jiàn)解和思想。”
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、永無(wú)止境的積聚過(guò)程。《勸學(xué)》指出“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”積土成山，積水成淵。語(yǔ)文不是一日之功，但不可一日無(wú)功。今日學(xué)，明日學(xué)，日日學(xué)，才能成其淵博。積累，不僅是知識(shí)的堆積，更是人生智慧的增長(zhǎng)，是精神的更高體悟，是生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。一朝天子尚且如此重視從書(shū)中積累知識(shí)，更何況我們呢?
與書(shū)為友，與書(shū)結(jié)緣，綜此上述，不得不說(shuō)一句：讀書(shū)真好!
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇5】
讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書(shū)，使人眼界開(kāi)闊，陶冶情操。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
第一次接觸到書(shū)是我三歲的時(shí)候，媽媽幫我買的第一本認(rèn)字書(shū)。當(dāng)時(shí)我把那本書(shū)翻了又翻，學(xué)了又學(xué)，每天把他當(dāng)作寶貝一樣揣在懷里。我覺(jué)得好神奇啊，圖片上的風(fēng)、云、草、木，一個(gè)個(gè)都好漂亮啊！
后來(lái)，我認(rèn)的字越來(lái)越多了，理解能力也越來(lái)越強(qiáng)了，能看的書(shū)也越來(lái)越多了，我漸漸地迷上了童話書(shū)，最喜歡看《白雪公主》，《睡美人》，《美人魚(yú)》......
所以，那時(shí)我總幻想著有一天，自己也變成一位公主，等著屬于自己的冒險(xiǎn)故事。
漸漸地我們都長(zhǎng)大了，五六年級(jí)時(shí)，我迷上校園小說(shuō)和推理故事，最喜歡的就是《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》和《陽(yáng)光姐姐校園小說(shuō)系列》，這兩位姐姐似乎很懂學(xué)生們的心，這些小說(shuō)都反應(yīng)了真實(shí)的校園生活，對(duì)于很多事情我們都有共鳴。哲理故事使我懂得了許多人生的道理。螳螂捕蟬提醒我們不要只顧著眼前利益而不考慮后果；葉公好龍告訴我們做人不能口是心非，待人接物要真誠(chéng)；愚公移山說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒...... 到了初中，我開(kāi)始研究文學(xué)名著，看一個(gè)名人作家的歷史傳記，去領(lǐng)悟生命的真諦。一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)在眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檣櫓灰飛煙滅......
這一幕幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和哪個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
我們從課堂上掌握的知識(shí)是有限的，而且不是完全容易理解的，這就需要我們大量的閱讀才能消化吸收。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……我愛(ài)讀書(shū)，它是快樂(lè)的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光。它讓我的生活更充實(shí)、有意義。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇6】
讀書(shū)的苦與樂(lè)像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰孑立美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書(shū)。”我手指著一本《中華上下五千年》說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼書(shū)便怒發(fā)沖冠說(shuō)道：“歷史書(shū)!有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，多記幾個(gè)生字!想讓我給你買書(shū)，除非你一個(gè)月不玩電子游戲!”發(fā)完一頓牢騷媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個(gè)月嗎
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報(bào)鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書(shū)我決定拼了!我便大步回房間。可過(guò)了一會(huì)，我的手便不爭(zhēng)氣的癢癢了。玩吧可是我心愛(ài)的《中華上下五千年》就會(huì)得不到。不玩吧可是我喜愛(ài)的《穿越火線》已經(jīng)過(guò)了好幾關(guān)，此時(shí)我的心就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食一般。于是，我每一天掙扎著，苦斗著，期間也差點(diǎn)功敗垂成。最終，功夫不負(fù)有心人。這漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，我取得了月考的優(yōu)異成績(jī)，媽媽最終給我買了這套書(shū)!
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書(shū)津津有味地讀著。這感覺(jué)就像在饑餓時(shí)，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福僅有愛(ài)書(shū)、好書(shū)的人才能深深地體會(huì)到!
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。沒(méi)有了書(shū)，人便失去了前進(jìn)的`方向，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)從此停滯不前，使人不知所措。書(shū)真是人類提高的階梯，讀書(shū)的苦與樂(lè)永遠(yuǎn)這樣陪伴著你!
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇7】
我好想讀書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)樂(lè)趣；我好想讀書(shū)，書(shū)能讓我看見(jiàn)知識(shí)的海洋；我好想讀書(shū)，書(shū)能打開(kāi)沉積多年的寶藏；我好想讀書(shū)，書(shū)能給我的生活添加光彩；我好想讀書(shū)，書(shū)能把我?guī)У街腔叟竦纳砼裕晃液孟胱x書(shū)，書(shū)能解開(kāi)我沉積多年的煩惱。
杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話說(shuō)的好。偉大的詩(shī)人李白，從小不愛(ài)讀書(shū)，但他見(jiàn)到老婆婆在磨鐵杵，得到啟示后，發(fā)奮讀書(shū)，提高寫(xiě)作水平，最終成為偉大的詩(shī)人。
我就非常喜愛(ài)讀書(shū)。有一天學(xué)校里的圖書(shū)館開(kāi)展了，我可樂(lè)了。圖書(shū)館像磁石似的吸引著我。當(dāng)天下午，我第一個(gè)排隊(duì)，借閱圖書(shū)。只要用這張精美的借書(shū)卡，就可以了。我借了一本關(guān)于宇宙探索的《十萬(wàn)個(gè)為什么》因?yàn)槲揖蛺?ài)看一些關(guān)于宇宙之類的圖書(shū)。
當(dāng)天下午回到家里，我馬上先寫(xiě)作業(yè)。心想還有我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等著我呢。我一想到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，手突然加快速度，比以前提前了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)。我小心翼翼的翻開(kāi)書(shū)，生怕把它的衣服弄臟了。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我看著看著就不知道時(shí)間了。一看表都十一點(diǎn)了，我才睡覺(jué)。
我現(xiàn)在成了學(xué)校中的大哥哥了，讀書(shū)的心還是沒(méi)變，現(xiàn)在我家了書(shū)，已經(jīng)堆滿了兩三個(gè)書(shū)柜了，它們都是我的寶貝。有幾本是我最寶貴的書(shū)，家里人碰也碰不得，它們是《鋼鐵是怎樣煉成的》，和幾本陪伴我度過(guò)童年的童話故事書(shū)。
所以我呼吁全球的小朋友們熱愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)成為有用的人才！我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇8】
讀書(shū)雖苦，卻也樂(lè)在其中。苦與樂(lè)就如一對(duì)孿生兄弟，相互依存，不可分離。我們的學(xué)習(xí)也是如此，僅有經(jīng)受苦中苦，才能擁有甜上甜。
夜晚時(shí)鐘不停地跳動(dòng)，“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼，時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)。我伏在桌上，頂著疲憊的雙眼，拿起那即將沒(méi)墨的水筆，不停地在桌上劃著，仿佛永不休止。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”不記得是哪位名人說(shuō)過(guò)，偶然間就想起了這句話，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習(xí)，也令我漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)，脖子僵硬地動(dòng)彈不得。每當(dāng)這時(shí)候，我就想起小學(xué)時(shí)同學(xué)們常說(shuō)的玩笑話：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書(shū)的苦楚。讀書(shū)啊，確實(shí)苦。
清晨，鬧鐘響了太陽(yáng)偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無(wú)人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起，因?yàn)檫@意味著辛苦的一天就要開(kāi)始，我又要讀書(shū)了。這時(shí)，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書(shū)包，拖動(dòng)著疲憊的身軀，向?qū)W校走去。
來(lái)到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書(shū)聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨日說(shuō)拜拜了。
回到教室中，教師的`講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個(gè)“黃金屋”和“顏如玉”吧!讀書(shū)雖然苦，卻也飽含樂(lè)!
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，僅有短暫的苦，才有永久的樂(lè)。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇9】
在我的記憶里，很小的時(shí)候，我就記得爸爸老在我耳邊講的一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”當(dāng)時(shí)的我不懂什么是“破萬(wàn)卷”，更不懂得什么是“如有神”。那時(shí)的我，好想快快長(zhǎng)大，好想快快長(zhǎng)高。我以為爸爸講的破萬(wàn)卷是奧特曼打怪獸，我好高興哦。
現(xiàn)在的我十歲了，上小學(xué)五年級(jí)。讀的書(shū)多了，我慢慢地明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。另外我還知道爸爸是個(gè)小騙子，原來(lái)這話是大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，不是爸爸想出來(lái)的。
現(xiàn)在我不怎么埋怨爸爸了，因?yàn)椋x書(shū)能讓我很快樂(lè)。
我沒(méi)有親哥哥和親姐姐，只有一個(gè)表哥和一個(gè)表姐，而且隔得很遠(yuǎn)，只有寒暑假才可以一起玩。大部分時(shí)間，我只有一個(gè)人在家，有時(shí)覺(jué)得很孤單。在我孤獨(dú)的時(shí)候，我就找書(shū)讀，書(shū)成了我的小伙伴，慢慢的，我也就不覺(jué)得那么孤單了。還有，在我生氣時(shí)，我就把書(shū)當(dāng)成出氣筒，一口氣看很多很多，讓故事幫我消氣。
記得三年級(jí)才開(kāi)始接觸作文的時(shí)候，我很怕寫(xiě)作文。尤其是老師在我的作文本上又是畫(huà)圈圈又是打__的時(shí)候，我很害怕。越怕就越寫(xiě)不好。這時(shí)老師和我說(shuō)：“要多看看課外書(shū)哦！大文學(xué)家魯迅都講過(guò)：‘要把寫(xiě)好，最可靠的還是要多讀書(shū)。’沐子你呀，要多看書(shū)呢。”
我聽(tīng)到老師的話后，央求媽媽星期天帶我去了新華書(shū)店。媽媽幫我買了一大堆課外書(shū)籍，除了漫畫(huà)和小人書(shū)外，我還買了《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等等的書(shū)籍。書(shū)中的優(yōu)美的詞句很多很多。讀這些書(shū)后，我的詞匯多了，作文水平大大提高了。我的作文，還當(dāng)范文念給全班同學(xué)們聽(tīng)呢，我好感謝書(shū)的。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇10】
“升旗手”，也許在別人心里只是把國(guó)旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節(jié)所吸引住了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強(qiáng)力的感染力。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上懂得了一個(gè)道理：“只要有信心，就沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但是他從不灰心，在他幫助同學(xué)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了同學(xué)的各方面的優(yōu)點(diǎn)。例如林茜茜，她的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點(diǎn)：她對(duì)班里的事一點(diǎn)也不管。
我懂得了，我們真誠(chéng)對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生了什么事，我們都要真誠(chéng)對(duì)待朋友。因?yàn)樗麜?huì)在孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你，在你困難的時(shí)候幫助你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你傷心的時(shí)候安慰你。
這本書(shū)讓我懂得了許多道理。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇11】
書(shū)籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)海”，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的`時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇12】
編者按：在美好的午后，，捧起一本好書(shū)，邂逅那百年的美麗，與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。下面我們一起看看這篇《無(wú)言的美好》。
草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們站著，不說(shuō)話，就十分美好……這是顧城對(duì)陪伴的理解，而我喜歡的陪伴是這樣的——
我喜歡與書(shū)中的人物坐在一塊兒，聽(tīng)他們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。與孫少平、孫少安坐在一起暢談老孫家的風(fēng)云變更；與許云峰、華為一起經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮；與哈利波特一起打敗伏地魔的各種死亡圣器……也許，我們不能盡知作者的想法，但是，我們可以置身其中，想象那生命的榮耀、戰(zhàn)果的輝煌和對(duì)和平的渴望。
一杯咖啡腳翹翹，偷得一生半世閑。在美好的午后，趁綠樹(shù)正在，趁陽(yáng)光正好，坐在沙發(fā)小轉(zhuǎn)椅上，捧起一本好書(shū)，邂逅那百年的美麗，與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。在和書(shū)中人物的對(duì)話中，為他喜，為他憂。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，深深地嗅嗅那翻飛間的紙墨香味，心里有一種說(shuō)不出的.踏實(shí)、幸福。
書(shū)，就這樣陪伴了我?guī)讉€(gè)春秋。有書(shū)的夜晚不再寒冷，有書(shū)的暑假不再孤獨(dú)，有書(shū)的生命不再單調(diào)！
墻根的小草，只能用指尖輕觸一米陽(yáng)光，而我，卻能透過(guò)書(shū)本擁抱整個(gè)太陽(yáng)！
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇13】
假如教室太悶熱了，我們就去樹(shù)蔭下讀書(shū)。葉片在書(shū)里留下斑駁的身影，風(fēng)聲掠過(guò)樹(shù)梢?guī)?lái)了涼意。
一群小螞蟻搬著食物碎屑走進(jìn)洞里，偶爾也會(huì)爬上你的手臂給你撓癢，不必驚慌，只需輕輕把它放回地上，讓他快樂(lè)回去。雪白的梔子花在風(fēng)中搖曳，美麗的蝴蝶有時(shí)會(huì)停留在上面吸食花蜜。
天空偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，葉子打著旋落下，結(jié)束他生命的旅程。周圍的樹(shù)上傳來(lái)蟬鳴，陽(yáng)光悄悄爬上了一位同學(xué)的腿，好像也想和大家一起高聲誦讀……
讀《小池》，我仿佛看見(jiàn)了兩個(gè)小胖娃娃撐一葉小船，偷偷采了白蓮又悄悄地跑走。不禁癡想：他們是把白蓮拿給同伴炫耀還是要送給他們的媽媽？
讀《橋》，我又被這樣的爸爸感動(dòng)。若在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到緊急情況當(dāng)官的都會(huì)先帶著自己和家人逃命，別人的生死度之線外。而老漢，在山洪暴發(fā)的緊要關(guān)頭，卻讓村民爭(zhēng)分奪秒去逃命，連自己的兒子都被他揪到了后面。這樣的爸爸，怎能不讓人肅然起敬？
在樹(shù)蔭下讀書(shū)，沒(méi)有教室的悶熱，也沒(méi)有走廊的喧嘩。
在樹(shù)蔭下讀書(shū)，吹著涼爽的風(fēng)，聽(tīng)著蟬鳴和鳥(niǎo)叫，這種境界頗讓人流連忘返。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇14】
暑假期間，我閱讀了很多書(shū)藉，而最吸引我的是楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)之《超級(jí)市長(zhǎng)》，當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，一下子就被那里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
故事的大致內(nèi)容是這樣的：當(dāng)主人公馬小跳看到報(bào)紙上要競(jìng)選市長(zhǎng)的消息時(shí)，有了積極參選的想法。于是第二天上學(xué)時(shí)，他把這個(gè)想法告訴了他的朋友們，朋友們都不敢相信他的話。因?yàn)樵谒麄兊难劾铮R小跳是一個(gè)不聽(tīng)話、也不求上進(jìn)的同學(xué)，他們覺(jué)得馬小跳沒(méi)有能力來(lái)掌管這個(gè)城市。但朋友們向他投去的質(zhì)疑的目光并沒(méi)有削減馬小跳參加競(jìng)選的熱情，他依然執(zhí)著地去了報(bào)名點(diǎn)。前來(lái)報(bào)名的人絡(luò)繹不絕，隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長(zhǎng)龍。初賽即將來(lái)臨。馬小跳也全身心投入到競(jìng)選的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。他做了民意調(diào)查，問(wèn)了市民想過(guò)的生活；他學(xué)了跆拳道，因?yàn)閺?qiáng)硬的身體素質(zhì)也是作為一名合格市長(zhǎng)的基本條件……當(dāng)一切條件準(zhǔn)備就緒，馬小跳就盼望著初賽的來(lái)臨，希望能在初賽上一展身手，競(jìng)選成功。終于盼來(lái)了這一天，馬小跳早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。先是抽簽決定表演順序，馬小跳飛一樣跑上去卻抽到了最后一位，但馬小跳并沒(méi)有因此而影響到心情，依然十分認(rèn)真地靜靜地觀看別人的表演，比賽現(xiàn)場(chǎng)上午還熱熱鬧鬧，下午卻因?yàn)榇蟛糠秩吮硌萁Y(jié)束而顯得冷冷清清了，看表演的觀眾已經(jīng)散去大半，但朋友們還在為馬小跳加油打氣。輪到馬小跳上臺(tái)了，他從容地走上舞臺(tái)，把這段時(shí)間所學(xué)的才藝一一展示給評(píng)委們看，雖然中間出了個(gè)小插曲，但馬小跳還是應(yīng)對(duì)自如……表演結(jié)束了，馬小跳得到了第三名，他也因此獲得了一大批粉絲的喜愛(ài)，他的粉絲還有一個(gè)有趣的名字，叫“跳跳糖”！粉絲為他拉票，為他加油，他的票也越來(lái)越多了，馬小跳覺(jué)得這樣真好。最后，馬小跳通過(guò)自己的努力如愿以償?shù)禺?dāng)上了為市民服務(wù)的好市長(zhǎng)。
五年級(jí)世界讀書(shū)日主題心得總結(jié)【篇15】
讀書(shū)是我們天生就該有的好習(xí)慣。今天，我就來(lái)跟大家分享我的讀書(shū)故事。
有一天，我偷偷摸摸地走進(jìn)姐姐的房間。我在姐姐的房間里東張西望，尋找一些有趣的東西。突然，我眼睛一亮：“啊哈！就你了《封神演義》。”我驚喜地自言自語(yǔ)道。“嗖…”的一聲，我已帶著零食回到了自己的臥室。我把零食扔到床上，轉(zhuǎn)身坐到床邊上，把拖鞋“隨腳一拖”，“啪…”的一聲，已“飛”遠(yuǎn)，趴在床上津津有味地看書(shū)了。我一邊吃零食，一邊看書(shū)。一些故事情節(jié)讓我不禁想把申公豹碎尸萬(wàn)段、不禁流下感動(dòng)的淚水、不禁身臨其境……
有一天，我媽媽做好了飯，喊我吃飯，我便不屑地說(shuō)：“好了好了，我知道了，我一會(huì)兒就來(lái)。”媽媽催促地說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)啊，快點(diǎn)來(lái)啊。”媽媽話音剛落，我就早早地低下頭來(lái)津津有味地看《封神演義》。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)吃飯，便不停地催促道：“快來(lái)吃飯啊，飯都涼了還不過(guò)來(lái)！？”我便發(fā)下書(shū)說(shuō)：“知道了知道了，來(lái)了。”
在吃完飯后，我還是捧起《封神演義》來(lái)看。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我想上廁所，可又不想“離開(kāi)”《封神演義》，便把它帶了過(guò)去。可過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)便說(shuō)：“快點(diǎn)兒啊，我也要上廁所嘞。”“曉得個(gè)嘞，過(guò)一會(huì)兒。”我不慌不忙地說(shuō)。但是過(guò)來(lái)二十分鐘左右，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有出來(lái)，便說(shuō)：“快點(diǎn)兒，我快熬不住了！”“我好了我好了。”我便沖著馬桶說(shuō)……
怎么樣，我的讀書(shū)故事精彩吧？！但我想跟同學(xué)們說(shuō)，千萬(wàn)別像我一樣瘋狂，瘋狂地看書(shū)，要不然就也會(huì)像我一樣近視的！并向你們隆重推薦《封神演義》，因?yàn)樗疤N(yùn)含獨(dú)到的魔力、有著巨大的能量”，“如果你去讀，它就會(huì)釋放”。讓你集多種珍貴品質(zhì)于一身，成為一個(gè)至真至善至美的人，從而能戰(zhàn)勝一切假惡丑的魔障！