科技活動實施方案

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的科技活動實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技活動實施方案（精選篇1）

一、活動目的：

為了進一步提高學校科技教育質量，以課堂教學為主要知識來源，理論結合實際，培養科技意識，豐富科學體驗，促進科技創新，豐富生活德育內涵，活躍學生校園文化生活，特結合本院專業特色，舉辦本屆學術科技節。

二、活動內容：

1、走進社區義務維修家電；

2、給社區的孩子進行義務學習輔導，對社區即將高考的學子進行學習輔導外，還對他們在心理上進行一定的輔導，緩解高考前的壓力。

三、活動對象：

物理與電子科學學院12、11、10級學生、物教協會、電子俱樂部

四、活動時間：

20__年5月15-18日

五、活動具體安排：

1、走進社區義務維修家電，主要由電子俱樂部帶領電子信息專業學生前往社區進行義務維修家電。活動前期先咨詢社區，觀察社區的各種狀況，比較各種情況，盡量選擇更多的`需要我們幫助的社區，和社區負責人協商好活動，作為義務維修的我們也要準備好相應的器材；活動中期，在社區院里擺點，并拉上橫幅，鼓勵社區居民將家里的電器拿到我們的維修點維修整理；活動后期，整理維修表格，及居民對我們維修狀況的滿意度。

2、義務輔導社區學子的學習，并對高三學子進行心理解壓。主要由物教協會帶領我院師范專業的學生給學子義務輔導和解壓。活動前期，提前給師范生進行一定的培訓，讓他們能夠站在老師的角度分析學生存在的問題，并能夠解決學生的疑惑，幫助他們取得進步；并組織一起閱讀心理輔導書籍，提前了解各種心理癥狀，尤其是壓力方面的心理癥狀，并要知道相應心理問題的解決方法；活動中期，鼓勵社區學子到我們擺點處進行一對一的學習輔導，并由專門的學生一對一的對高三學子幫他們解決煩惱和疑惑，幫助他們舒緩壓力，進一步樹立目標，堅定朝目標奮斗；活動后期，整理和輔導學生的合影留戀，及相關資料。

六、活動人員安排

在17日前，我們必須做好活動的相關準備工作：

1.聯系社區和協會的負責人，和他們協商好活動前的各項工作。

2.準備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材，如橫幅和帳篷等。

3.做好活動前的人員分工，分為維修組、輔導組等。同時要聯系好相應組的負責人，督促各組成員按時到崗。

七、活動經費預算

(附加活動耗材預算清單） 活動耗材預算

科技活動實施方案（精選篇2）

一、活動宗旨：

以“推動科技創新教育活動的開展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點，以“關注生活，共創和諧”為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養成保護環境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。

二、活動主題：

關注生活，共創和諧

三、活動口號：

點亮智慧之光，共創和諧之美

四、活動對象：

全校學生

五、活動時間：

20__年3月18日至20__年5月24日

六、組織機構：

組長：

副組長：

組員：

七、活動內容：

1.1-6年級圍繞“科技創新，綠色環保”主題的開展科幻畫作品展。

2.3-4年級圍繞“關注生活，共創和諧”為主題的開展手抄報作品展。

3.5-6年級開展科技小論文評選。

4.1-6年級開展“小發明、小創造、小能手”的科技制作比賽。

5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。

八、具體實施：

第一階段：宣傳發動階段（三月份）

1.啟動儀式

①舉行“科技節”開幕式。

②倡導師生、家長共同參與。

2.做好布置，營造濃郁的科技氛圍

①利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

②開展科普知識的`宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

③校園網站增添“學校科技節”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段（四月份）

（一）各級部、各班級根據活動內容及要求，分步驟、具體開展，并在班級內做出評選。

（二）上交作品要求：

1.科幻畫：要求每班自擬具體題目，統一8K紙張，統一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統一寫在右下角。1-6年級全員參與，每班裝訂4份，可由美術老師協助指導。

2.手抄報作品：各班具體統一題目，統一8K紙張，以班級為單位統一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統一寫在右下角。3-4年級，每班至少20份。

3.科學小論文：作品要求圍繞某一科學主題，反映學生在課外活動、研究性學習等活動中的科學發現和體會。統一使用稿紙，以班級為單位統一裝訂，封皮自創風格，A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。（電子稿以班級為文件夾名稱，發教科室）

4.科技制作比賽：1-6年級全員參與，1-3年級每班至少4份作品，4-6年級每班至少6件作品，用標簽紙貼注：作品名稱、班級、姓名。

5.攝影比賽：3-6年級學生參加，學生直接上交電子文本，（尺寸為：JPG640__480）。作品要求：以“科技改變生活”為主題，照片下方表明(作品題目-班級-姓名)，以班級命名為文件夾發教科室。每班至少5張作品。

第三階段：評比總結，閉幕式（五月份）

1.表彰各類比賽的優勝者

2.科技節小結，作品展出。

九、活動要求：

1.各班級根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

2.學校的宣傳工具要為本次科技節服務，在網上開辟“科技節”專欄，及時報導信息，把科技節活動搞得有聲有色。

3.要提高對本次科技節活動的認識，把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的.實效性。堅持全員參與、點面結合，既耍讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重活動項目的質量，確保本次科技節順利進行。

4.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、創造性，營造班級的個性特色。

5.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。各班要根據活動計劃，認真準備，積極參與，確保本次科技節圓滿成功。

6.整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各負責人要關注過程，確保活動的安全。

科技活動實施方案（精選篇3）

引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動制作及展覽。

一、活動內容：

科技創新小制作

二、活動主題：

崇尚科學勇于創新探索科技創造未來

三、活動時間：

1、評審時間：20__年5月25日

2、展覽時間：20__年5月29日—6月1日

四、參賽對象：

一至六年級學生

五、活動內容介紹：

科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的&39;物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新、設計，制造出目前還沒有的`更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創造性3.實用性4.美觀性。

六、活動要求：

1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。

2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。

3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品；也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。

4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。

5、本次活動將以小發明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。

6、作品上交時間20__年5月25日前。

七、獎勵辦法

組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發獎狀和獎品。

科技活動實施方案（精選篇4）

進一步在學生中弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行以小發明、小科幻畫、小論文為內容的科技創新比賽。

本次活動本著“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創新性”原則舉行，由學生自由選題、發明、制作。班級在初評選的基礎上推薦作品參加校級比賽，然后報送參加縣級比賽。

一、活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、活動參加對象：

__

三、活動時間：

3月5日─3月25日學生創作及班級評比階段

3月26日─3月31日學校比賽表彰階段

四、活動內容：

科技小發明是指學生在日常學習、生活中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經費也不多；

科技小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、各領域模型制作等。

科技小論文是源于科技活動類撰寫的科學成果論文。如實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告等。

科幻繪畫是指著眼于新世紀人類生產、生活因科技發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

五、活動要求

1、參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數不得超過三人。

2、科技小發明、小制作等實物作品,要放置在通明塑料袋中，袋內放置說明材料，說明材料規格要求采用word格式，封面標題為黑體2號字，班級、姓名及指導教師為宋體4號字。

3、各班科技小發明、小制作，科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。

4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，指導教師、并詳細填寫作品登記表。

5、以年級為單位于3月26日以前將作品上報科技活動室。

六、評審標準

1、科技小發明

（1）自己選題：選題必須是作者本人發現、提出、選擇的。

（2）自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、

完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

（3）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。

（4）先進性：指該項發明或創新技術同以前已有的&39;技術相比，有顯著的進步，包括新穎成度、先進程度、技術水平與難易程度。

（5）實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果。

2、小制作作品要求

（1）結構簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。

（2）作品設計新穎，形象生動，具有創造性，作品是學生本人獨立制作或在老師、家長的指導下完成，但不得由他人代替完成。

（3）可制作各種模型。

3、科技小論文要求

1）論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。

2）引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。

3）材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經得起他人的重復試驗。

4）結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。

5）討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。

4、科幻繪畫制作要求

要求有創意和新穎程度，有全理的畫面設計、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風格、材料不限，參賽作品規格一律為8K繪畫專用紙（400__600mm）橫豎均可。

七、獎項設置

本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，年級團體獎六個，頒發榮譽獎狀或證書。視整體參賽情況設若干個指導獎。

科技活動實施方案（精選篇5）

一、指導思想

為全面推進“4+2”特色教育工程，培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高我校學生在科學方面的綜合素質，更好的.促進學生全面發展。

二、活動目的

以提高學生的科技意識、創新精神和動手能力為目的，引導學生積極參與科技節的各項活動，展示自己的`聰明才智，崇尚科學，反對迷信，把我校科技教育推向更高的水平。

三、活動主題

體驗、創新、成長

四、組織機構

組長：

副組長：

五、活動時間

20__年3月

六、活動內容

1、科幻繪畫作品征集、評比。

2、科技小制作、小發明作品征集、評比。

3、科幻繪畫、科技小制作、小發明作品展。

七、活動要求

學校各處室、各教研組、各班班主任要結合學校實際，以“科技節”活動為契機，充分認識科技對學生一生的發展具有的促進作用，努力配合各項活動、比賽，組織好本班的科技節活動。

1、活動要有氛圍，以主題班會、演講等形式和載體營造良好的科技教育氛圍；

2、活動要有內容，以專題講座、學生比賽等形式積極開展扎實有效的科技教育活動。

科技活動實施方案（精選篇6）

一、指導思想

以推動我校學生科技創新教育活動的開展為主旨，將"善學習，會創造"和"科研興校"作為開展科普創新和教學科研活動的指導思想，號召全校師生積極實踐創新，學好文化知識，提高科技素養，努力構建學校科技教育的大平臺，為學生的探索精神、科技意識和創造性思維提供一個合適的載體;創設濃郁科學氛圍，展示師生科學素養，活躍校園科技生活，推動素質教育全面開展。

二、活動主題

為青春的靈動喝彩、讓創新的智慧閃光

三、活動口號

我創造、我收獲、我快樂

四、科技活動內容

活動期間主要開展"讀一本科普書刊、看一場科普電影、聽一次科普報告自編一期科技小報、做一個科學小實驗、寫一篇科技小論文、搞一項科技小發明(小制作)、提一條科技創新金點子"等活動。

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保科技創新活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。根據學生的.實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可采用小組合作形式，也可以是個人單獨活動形式;課內與課外相結合;學校與社會、家庭相結合;普及與提高相結合;全校學生全員參與。

3、各部門、各年級要做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃各項制作的各個環節，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括制作過程中的新發現、學生的猜想、實驗的數據、最終的結果等。確保本次科技節活動各項安排圓滿、成功的、高質量的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，指導各項目的教師要關注過程，對學生進行輔導，學生在家長的幫助下完成，家長負責制作活動過程的安全，并從物質上予以積極的支持。

六、活動時間

1、動員階段：20__年9月1日—9月20日

2、作品制作階段：20__年9月20日—10月20日

3、作品收集階段：20__年10月21日—25日

4、作品評比階段：20__年10月26日—29日

5、作品展示階段：20__年11月(科技活動節一周)

6、作品表彰階段：20__年11月10科技活動周閉幕式

七、參加對象

全校各教研組、各年級、各班級、全校師生

八、成立科技創新活動領導小組

組長：__

成員：科技創新活動指導小組政治、語文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、藝術、體育、信息技術組各學科全體教師

十、主要活動內容及安排

1、注重科普宣傳，營造活動氛圍

(1)各班出好一期專題黑板報或學習園地

(2)舉辦科普專題圖片展覽

(3)組織科普知識講座(請李金勝老師講科技創新)

2、注重實踐，開展科技創新體驗活動

(1)科幻繪畫比賽(藝術組負責)

科學幻想繪畫是指青少年通過對未來科學發展的`暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。

參賽要求：

①參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

②參賽作品一律在規格為8K的紙質或是其它材料上繪制(油畫作品應自備畫框)。作品要求干凈、整潔。

③參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。

④作品應具有豐富的想象力，力圖展示人類對自然界、對人類社會的探索精神。

(2)開展科技小論文競賽活動(各教研組負責)

開展以"探究身邊的科學"為主題的科技小論文評比活動，要求學生立足身邊的科學事實或實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以小論文為主，字數不少于800字。每個年級至少選送40篇優秀小論文交學校科技創新領導小組參加評比。

(3)優秀制作、小發明等成果展覽(主要由物理、化學、地理、生物教研組負責)各年級至少推薦40件優秀作品參展，并評優秀作品若干件。(10月10日前完成科技節成果展布置，展示的成果：小發明、小制作、小論文、科幻畫、科普金點子等)

(4)青少年航模科技制作展示活動(由校團委負責)

3、評比、展示、表彰

9月20日前完成各類作品的評比工作，10月10日前完成科技節成果展布置，展示的成果：小發明、小制作、小論文、科幻畫、科普金點子等。

學校將表彰在此次活動中成績突出的班級及個人(教師和學生);表彰競賽優勝者。

希望各年級、各教研組積極組織師生參加此項活動，群策群力，充分發揮老師、學生、家長的聰明才智，團結協作，為提升全校師生的科技創新意識，培養師生的科技創新精神，為進一步打造品牌學校共同努力。

科技活動實施方案（精選篇7）

一、活動主題：

我身邊的科學

二、活動目的：

為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發學生創新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養，進一步推動我校科技創新活動深入地開展。

三、活動口號：

科學在身邊，創新在心中。

四、活動時間、對象

活動時間：20__年10月

活動對象：三、四、五年級學生。

五、活動進程

本次活動分為三個階段：

1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內容：學校LED上顯示本屆科技節的口號；學校網站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發通知，了解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：10月10日~15日）優選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動內容細則：

（一）展示項目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學生

比賽要求：

1)學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

2)作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學生

作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學生。

主題：親歷科學探究

比賽要求：可以是對自然事物和現象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的.奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學

比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現象；會根據要求設計實驗；會做對比實驗；能根據現象解釋原因。

評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

七、獎項設置

比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。

科技活動實施方案（精選篇8）

一、活動主題

體驗、創新、成長。

二、指導思想

我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的`有效提高，為科技競賽做好準備。

三、組織實施

為了做好創作活動的`組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發動并做好項目的征集工作。

本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入__月班級評比。

四、活動時間

20__年__月6日至__月16日；

作品上交截止時間20__年__月16日前。

五、活動內容

學生科技小制作、小發明作品每班1件。

學生科幻畫作品展示每班1幅作品

六、具體要求

科技小制作、小發明：

1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發明實物或模型。

2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。

少兒科幻畫

1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。

2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。

七、評比及加分

學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。

科技活動實施方案（精選篇9）

為貫徹科技素質，培養創新精神，我校將開展科技月系列活動，旨在培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索，敢于創新”的精神；開發學生智力、啟迪學生創新，提高學生審美情趣和鍛煉學生雙手的靈活性及協調性，培養學生耐心和細心的習慣，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，從而促進我校學生的全面發展。現將有關事項安排如下：

一、活動時間：

20__年3月——20__年5月。

二、活動對象：

全體學生

三、活動主題：

三小制作（小制作、小發明、小實驗、小論文）及廢物利用。

四、活動內容：

（一）科普講座。

20__年4月24日星期五下午第二節曾雯老師在多功能室進行小發明專題講座，請每班派5名代表參加。

（二）三小作品比賽。

1、1—2年級開展小制作，每班選5件作品上交學校參加比賽。

2、3—6年級開展廢物利用或發明，每班選5件作品上交學校參加比賽。5月__日以前將作品交到一樓科學辦公室。5月25日——29日展評。

3、3—6年級開展小論文評選活動。每班選5篇論文（讀后感）上交學校參加比賽。4月10日以前交教導處王主任。

（三）種植一顆植物，為植物做一個保護卡。

（四）讀一本科普書籍。

目的：培養學生閱讀的習慣，豐富課外知識。

組織全校學生利用課余時間閱讀科普讀物，督促學生寫“閱讀科普讀物心得體會”，利用班會在班級開展讀書匯報交流活動。

（五）看一部科普電影（電視）。

（六）看一次科普展覽。

（七）各班出一期科技創新墻報。

（八）利用周一集體朝會，做一次環境保護的宣傳活動。

五、評獎方法：

1、對積極參加科技月活動的班級給予獎勵加分方式。

2、高中低段每班各設一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。

六、活動要求：

1、要求各班班主任鼓勵學生積極認真地投入活動，利用活動的契機全面培養學生各方面的&39;素質的提高，尤其是科技素質的提高。

2、在科技月系列活動中，要貫徹耐心和細心的行為習慣，讓學生在活動中養成良好的行為習慣。

七、展示及頒獎

1、5月25—29日在一樓大廳展示獲獎作品。

2、頒獎儀式在六一兒童節進行。

科技活動實施方案（精選篇10）

為培養青少年學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能,根據縣教體局通知精神，特在我校開展科技創新比賽活動。具體安排如下：

一、活動時間

11月15日完成。

二、參賽對象

所有教學班。

三、活動主題

探索實踐創新

四、活動內容

內容包括：

1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小制作。

2、教師的&39;科技發明制作、教師科技輔導論文。

3、少年兒童科學幻想繪畫。

4、青少年科技實踐活動等。

五、創作要求

1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。

2、科技發明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發明目的。

3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

4、科技實踐活動應具備的.條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據條件輔以必要的實物、照片、錄象等。

5、教師論文。一般為2500-5000字。

6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人)；每名學生可以申報多項參賽作品；

六、比賽說明

1、每班至少精選3件科技小發明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。

2、11月15日(左右)在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。

科技活動實施方案（精選篇11）

一、活動宗旨：

為弘揚科學精神，宣傳科學思想，推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現，舉辦 科技周活動。

二、主題：

體驗，創新，成長——走進低碳生活，樹立崇尚科學、環保理念。

三、時間：

5月17日——10月28日

四、活動內容及要求：

(一)宣讀科技周活動方案，布置比賽項目，宣布科技周開幕。

(二)信息宣傳工作：

1、利用晨會、十分鐘隊會請學生交流有關科技信息知識，講講科技小故事，談談參加科技活動的體會等。

2、利用校園廣播、板報作科技知識小講座，發布科技信息，進行各個項目要求指導，介紹各項科技活動開展情況等。

(三)比賽項目

五、在科技周期間開展如下科技活動：

(一)以培養青少年創新精神和動手能力為目的，開展“三小”作品制作和少年科技創新大賽優秀作品展示活動。

由科技輔導員向學生介紹“三小”制作的技巧、方法，介紹新材料、新能源的創造與應用，增強創造創造意識，增添學習動力。將以往在各級各類青少年科技創新大賽活動中獲獎的作品向廣大學生進行展示。使學生借鑒她人創造經驗受到科技知識的啟發和過程方法指導。

(二)開展保護生態環境活動。

1、組織學生走入社區，撿拾垃圾。

我校地處逯莊子村，北面健身廣場和綠化帶內垃圾和塑料袋較多。我校多次組織學生去撿拾。并對學生進行保護環境、熱愛家鄉、熱愛自然環境的教育。

2、校內樹木命名、認領活動。

建校以來，我校十分重視校園綠化，栽種了白玉蘭、碧桃、木槿、大櫻桃、楊樹等各種苗木，并對校園內的綠化布局做了統一調整，形成了錯落有致、搭配合理、經濟適用、適合師生工作和學習的校園環境。經過樹木命名和認領活動，使學生了解了樹木的分類、成長、管理知識，掌握了樹木的生活習性，學到了課本上不能學到的`知識，為上好科學課提供了素材。

3、大櫻桃采摘活動。

在學校院內由六年級的`同學上樹采摘，其它班的同學在操場上觀看、體驗。活動結束后， 師生們以班為單位，分享自己的勞動成果。科學教師講解櫻桃的生活習性和管理方法，介紹了樹木的有關知識。

經過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，提升學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

科技活動實施方案（精選篇12）

隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的&39;素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下：

一、時間：

20__年5月20—6月3日

二、參加范圍：

全體學生

三、科技節領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動主題：

勇于探索敢于創新

五、活動目標

1.通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。

2.進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。

六、參加項目

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）

2.科技類活動：

（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設計制作比賽

3.美術類活動：

（1）我為世園獻禮（見附件3）

（2）“我的美麗校園”設計制作比賽

七、獎項設定

比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。